新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划

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1、......教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》课题“经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的研究与实践”验收材料学习好帮手......目录1、立项批准文件2、专家验收小组名单3、项目主报告4、结题验收登记表5、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的调研报告6、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的国内外比较研究报告7、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的目标、内容、方法、途径、教育模式及实施建议8、结题报告学习好帮手......材料一：立项批准文件教育部司局函件关于确定两个《新

2、世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》研究项目的通知教高司函[2002]90号昆明冶金高等专科专科学校、井冈山职业技术学院：为了鼓励高职高专院校为艰苦行业培养输送急需人才、扶持经济欠发达地区高职高专教育的健康发展。经研究，决定将“高职高专教育‘双定生’人才培养模式的探索与实践”以及“经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的研究与实践”两个研究项目列入我部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》。项目经费各3万元，即日拨付。项目主持单位应尽快召开项目研究组全体成员会议，按照任务书的要求，具体研究、制订项目研究实施计划

3、，并于5月15日前报我司备案。有关省教育行政主管部门应加强对项目的领导和管理，按1：1配套研究经费。项目主持单位除要充分重视这项工作，为项目研究工作的开展提供良好的条件外，还应各自按1：1的比例配套研究经费，支持项目的研究与实践，确保项目高水平如期完成。教育部高等教育司二00二年四月八日学习好帮手......任务书编号Ⅲ30项目名称经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的研究与实践项目主持人周松完成时间2年经费3万项目主持单位：井冈山职业技术学院项目主要内容：1、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的现状与对策专题调研；2、经济发达地区对经济欠发达

4、地区在高职教育专业建设上扶持的国内外比较研究；3、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的内容、方法、途径研究；4、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的理论与实践研究主要成果及形式：1、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的专题调研报告；2、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的国内外比较研究报告；3、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的目标、内容、方法、途径、教育模式及实践方案；4、结题报告。学习好帮手......材料二：专家验收小组名单专家验收小组组长：康泰井冈山学院副院长教授成员：肖冠云井冈

5、山职业技术学院副院长副教授张军井冈山职业技术学院教务处处长副教授旷虚波井冈山职业技术学院电子系主任副教授王晓军井冈山职业技术学院教务处副处长副教授学习好帮手......材料三：项目主报告项目主报告“经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的研究与实践”这一课题是隶属于教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》的科研项目。课题形成的背景主要基于两个层面：一是在国家改革开放、经济发展迅速对应用型技术人才需求的拉动和国家推进职业技术教育在法规及政策上的完善形成了中国职业技术教育特别是高等职业技术教育前所未有的发展态势；二是中国高等职业技术教育

6、三大阵营中（普通高校的二级职业技术学院、独立设置的职业技术学院、成人高校）客观存在的不平衡促发的来自政府行为（如教育部组织的对口支援西部等）和院校自发（如同济大学高等技术学院与井冈山职业技术学院的合作办学等）的合作、帮扶等各种形式的互助态势。在此背景之下，经济欠发达地区高等职业技术教育如何发展，特别是如何借鉴经济发达地区高等职业技术教育发展的优势和经验而实现跳跃式发展以满足当地经济超常规发展的需要就成为高等职业技术教育界引起关注的话题。“经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的研究与实践”这一课题也因此而生。课题立项后，承担此课题的井冈山职业技术学院及其课题组经过

7、2年的全力投入，通学习好帮手......过对全国高等职业技术教育力量的布局、构成、特点等诸要素的调研和分析以及对国内外高等职业技术教育在解决条件、环境差异实施互助的形式、手段进行比较和分析，通过总结部分经济欠发达地区高职院校与经济发达地区高职院校合作和扶持的经验和缺陷，形成了阶段性的研究成果。按照课题任务书的要求，课题成果形式完成为三个研究报告和一个结题报告：1、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的专题调研报告；2、经济发达地区对经济欠发达地区在高职教育专业建设上扶持的国内