村校学校工作总结与村级上半年工作总结汇编

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1、村校学校工作总结XX年远程教育半年工作总结我校XX的远程教育工作在上级领导的关怀下，在各级领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照上级有关要求，不断完善设施，积极充实管理队伍，注重应用过程的严格管理，促进远教资源应用的规范化和科学化，确保了远程教育工作的质量，取得了一定效果。现将XX半年远程教育工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。今年以来，由于XX年市教育局投入了大量的资金进行远教环境和资源建设。为我校购买了8台电脑、网络耗材等设施，接入了宽带网络，建立了校园局

2、域网,建立了校园资源库。大量的投入为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。在今年的远程工作中，各项设备运行良好，其它附属设备如卫星接收机、dvd机、电视机、打印机从未出现任何硬件故障。充分发挥了设备的的作用。二、建立健全组织机构和制度，加强管理。在各级领导的组织下，我村校十分重视，成立了远程教育领导小组，由双仙村党支书任组长，学校校长任副组长，由培训合格取得上岗证书的老师担任远程教育专职管理员，村长助理为远程协管员。三、形式灵活，方法多样，认真开展远教应用活动。村支部充分认识到，现代远程教育是新

3、时期对农村党员干部进行教育的一种先进手段，是让党员经常受教育、群众长期得实惠的有效措施。村支部把远程教育工作列为重要工作，全力确保该项工作开展。通过各种措施，确保了远教工作的正常开展，远程教育逐渐发挥了转变党员干部作风，服务全村人民群众平台的作用。为改变村民认识，我们加大了宣传力度：一是会议宣传。村党支部召开党员组长大会，阐明远程站点的目的，宣布学习制度和学习计划。公布学习日期、地址和值班电话。二是行动宣传。村支部规定，每天都由操作员或协管员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每

4、个人都知道村里建立了远程站点，引导村民从看稀奇到感兴趣。三是典型宣传。杂交水稻，早熟蔬菜，烤烟是我村的支柱产业，以前群众因对种植技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，影响了产业的发展，我们利用远教设施上网查找相关资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。得到了农民们的感慨：远程教育帮我们请到了一位随喊随应的师傅，是农民致富的好帮手。随着远教工作的进一步开展，群众对远程教育的信任和依赖也日益增加。为切实响应温总理“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”讲话精神，让越来越多的农村

5、、西部地区和贫困地区的孩子们与经济发达地区享受同等高质量的教育，缩小城乡教育差距，实现优质教育资源的共享，利用远程教育资源在播放室上课，与传统的教育教学方式相比,不光是引进了先进的电教手段，更重要的是教学理念和教学效果有明显改观。教师通过上面的课堂实录和备课参考等教学资源，接受了新的教学观念、教学内容和教学方法，教学水平逐渐提高。学生也因为教学过程生动活泼，通过生动的教学实景开阔了视野、增长了见识，积极主动地参与学习，学习效率明确好转，对于学生们来说，一个个生动活泼的画面为他们打开了一扇扇窗户。虽

6、然他们身在不同的教室，却能听到来自全国各地一流教师的声音，还把金发碧眼的“洋”教师请到了他们中间。他们说，我们特别喜欢电视里的老师和小朋友，和他们一起学习感到十分有趣，又幸福，又快乐。四、问题及今后工作：1、电脑数量少，经费不足，难以满足教学。2、提供相应的硬件设备和技术服务。4、农村劳动力多，文化水平低，劳动技能缺乏，法律意识薄弱，有待进一步提高。五、努力方向今后，我校要进一步完善各项措施，加大培训工作力度，利用可靠而有效的信息，与种养大户联手，帮助一部分贫困农民增收；有效地增强农民、学生、干部

7、和各行各业人员的参与意识。总之，远程教育正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教育的大学校，教师的得心助手，学生的好老师。远程教育的地位和作用日益突出，越来越受到党员干部和群众、教师、学生的欢迎。第二篇：村校结对共建工作总结青年党员教师与村牵手结对共建工作总结自创先争优活动开展以来，学校党支部以“村校结对”共建特色推进创新发展，成立了“创先争优青年党员双学讲评中心组”，积极组织开展活动。在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，我们认真研究、紧密安排,结合我校与各村实际扎实推进，我校党支

8、部精心设计了活动载体，丰富了活动内容，采取三项有力措施，在青年党员中深入开展创先争优活动，为基层党建注入了新鲜的活力。一、高度重视，紧密安排按照上级党委创先争优活动实施方案的要求，我校党支部逐项研究、逐项落实，结合学校实际精心筹划：一是成立了“青年党员双学讲评中心组”，组长由青年党员蒋玉坤同志担任，另有7名青年党员担任成员。中心组成立后，直接部署按照学校安排创先争优活动，保证了活动的正常和有序开展；二是及时制定了我校与各村创先争优活动的实施方案，强调了开展此次活动的重大政治意义，有