教师礼仪常规总体要求内容

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1、......联合苗族乡中心校关于教师礼仪常规的总体要求（一）着装：整洁、得体。教师着装要有职业特点，整洁庄重，自然得体；衣着颜色、款式要与教师自身良好气质溶为一体，并有时代感；青年教师着装款式可新颖、活泼，但不可追求奇装异服。（二）仪容：端庄、大方。男教师不留长发剃光头，女教师不画浓妆，不染艳发，且发型端庄、秀美，饰物佩戴适当，符合教师身份；仪表：注意教师仪表，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明，除体育教师外，上课时不允许穿汗衫、短裤，女教师不许穿超短裙，任何人不得穿拖鞋、睡衣进入教师。（三）语言：谦逊、文雅。谈吐文雅大方，语气诚恳热情，使用普通话，且主动使用礼貌语言及教

2、师规范用语，不用粗俗的、侮辱性的、刻薄的语言训斥、挖苦学生及学生家长，不大喊、大叫、大笑。（四）举止：高雅、自然。教师站、坐、走要做到既端庄稳重，又富有活力，凡要求学生做到的教师必身体力行。不在学生面前及公共场所抽烟；不随地吐痰、乱扔废物；不妨碍他人办公；上课不迟到、早退、拖课，不接待非工作上的来访，不接打电话；不用体罚或变相体罚等粗暴手段处罚学生；及时收拾讲台、办公室，保持工作环境整洁。学习好帮手......（五）待人：真挚、谦恭。教师要做到光明磊落，言行一致。对学生要亲切和蔼，充满爱心，充分尊重学生的人格。对学生家长要热情礼貌，谦逊耐心；接待家长先问好，再让座，接待

3、完毕要送出室外；不随意请家长到校，不违反规定向学生家长收取或变相收取钱、物，不随意让学生家长代办私事。对同事要尊重，讲求谦让，坦诚交往；青年教师要尊重中老年教师；不在学生面前直呼同事姓名；影响团结的话不说事不做，更不无中生有、搬弄是非。（六）上课预备铃声响，教师要准时到教室，到达教室门口，等候上课。课堂上，没有特殊情况（有特殊情况要与教导主任打招呼），不得坐着上课。上课时精神饱满，态度和蔼，积极使用教师课堂用语；在课外，遇到学生时，学生向老师问候，教师要向学生致意，回敬同学的问候。（七）教师家访时要严格遵守约定的时间，准时前往，不要提前到达，以免因家长未准备好而陷入尴尬

4、境地;不可迟到，避免因对方等待太久而浪费时间;更不可失约，如有特殊原因造成不能按时前往或失约，应及时向家长说明情况并请求谅解。家访要注意仪容整洁，服装要朴素、大方以表示对家长的尊重和礼貌。家访时与反映学生情况要全面，婉转的反映学生存在的不足，肯定学生的优点，反对告状式的家访。并向家长提供有效的教育方法，家访完毕要与家访家庭的所在人员一一告别。（八）学习好帮手......递送或接受礼物起立并用双手，大会发言先向听众致意，发言结束道谢。对待家长及上级领导，热情大方、起立欢迎，倒茶请坐，亲切交谈，不指责，交谈完毕，要送别。（九）教师在家庭、社区要尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、

5、勤俭持家、邻里团结。学习好帮手......联合苗族乡中心校教师礼仪规范细则前言礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1、进出校门时，主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。摩托车、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。2、离开校园时，摩托车、汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道别：“再见”。3、在校内或进出校门时，也应遵守

6、交通规则，主动避让其他车辆和行人。4、在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”。学习好帮手......5、行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。(二)教师课堂礼仪1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。2、上课开始时，组织教学的礼仪（1）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课

7、准备情况。（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。教师：“上课！”班长：“起立!”教师：“同学们好！”全班同学：“老师好!”教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！”3、教学过程中组织教学的礼仪总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。（1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。（2）认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。学习好帮手......（3）目光