北京市中考化学分类汇编物质的微观构成与物质的宏观组成

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1、【三年中考】北京市2012-2014年中考化学分类汇编物质的微观构成与物质的宏观组成5.（1分）（2014-北京）决定元素种类的是（A.电子数B.选B11.（1分）（2014・北京）A.分子的质量变小B.选：C8.（1分）（2013-北京）决定元索种类的是（A.质子数B.电子数C.选A质了数C.）中子数D.最外层电/数能闻到花香的原因是（分子间有间隔C.）分子在不断运动）中子数D.D.分子由原子构成最外层电了数9.（1分）（2013•北京）配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A.蒸发皿B

2、.玻璃棒C.烧杯D.量筒选A卜•列化学符号中，表示2个氢分子的是（2HC・2H2D.11.（1分）（2013*北京）A.H2B.选C19.（1分）（2013*北京）A.碘分了质量变大C.碘分子体积变小选B2.（2012-北京）地壳中含量最多的金属元索是（）A.硅B.氧C.铝选C6.（2012-北京）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、A.原子B.分子C.选C)2H*固体碘受热升华，下列关于此过程的说法匸确的是（）B.碘分了间的间隔变大D.碘分子运动速率不变元素D.D.“锌”是指（单质()C02D.子和

3、10个屮子，该原子的核电荷数为（A.7B.9选B13.（2012-北京）决定元素种类的是（A.核外电子数B.中子数选D)C.10D.19C.最外层电子数D.质子数11.（2012-北京）下列物质中，含冇氧分了的是A.O2B.MnO2C.选B11.（2012-北京）牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用.--种氟原子的原子核内有9个质18.（2012-北京）将密封良好的方便面从平原帯到高原吋，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A・间隔增大B.质量增人C.体积増人D.个数增多选A27.（2012-北京）能源、环境与人类

4、的牛一活和社会发展密切相关.（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化右燃料包括煤、石油和天然气•（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：%1该反应的基木反应类型为.置换反应•%1该反应生成物的分子个数比为1：1.O—氢原子o—氣像子穢原子反应前反应后（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NHs燃烧的产物没有污染，U•释放大量能量，有一定应用前景.%1NH.3中氮元素和氢元素的质量比为14：3.占燃%1将毗燃烧反应

5、的化学方程式补充完整：4NI^30：—'-61120^2N2.解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；故答案为：天然气.（2）①观察图示可知，此反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的置换反应；故答案为：置换反应.②根据图水口J知，此反应是：c+h2o勺曰rs]innco+h2,所以该反应生成物的分子个数比为1：1;故答案为：1:1.（3）①元索的质量比为相对原了质量乘以原了个数Z比，所以NH3中氮元素和氮元素的质量比为14：3.故答案为：14：3.②根据质量守恒定律可知，反应物中有4个氮原

6、子、12个氢原子、6个氧原子，生成物屮有12个氢原子，6个氧原子，只少4个氮原子，所以另一种生成物是氮气，所以NHs燃烧反应占燃6H2O+2N2.的化学方程式是：4NH汁30丄込故答案为:2N2.分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活：1、在学习中，在劳动屮，在科学屮，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一连斯基2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生來就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切來造就自己。——歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前

7、走。——列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好彖钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻犀的。一爱因斯坦7＞学习必须与实干相结合。泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一孔了9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳11＞知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。—高士其12、与肝胆人共爭，无字句处读书。一周恩來13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得

8、学习。——毛泽东14、科学的自负比起无知的自负來还只能算是谦虚。——斯宾塞15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮16、青年是学习智慧的时期，屮年是付诸实践的时期。——卢梭17、读书百■遍，其义自见。——《三国志》18、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯19、徳可以分为两种：一种是智慧的徳，另一种