《中国现代文学专题》期末复习指导-龙山电大

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1、《中国现代文学专题》期末复习指导龙山电大工作站李永培第一部份课程考核说明1.考核H的通过本次考试,了解学生对本课程基木内容的拿握程度,重点和难点内容的学握程度,以及对文学史知识、对作品的阅读及分析理解能力,同时还可以考察学生在平时学习中是否注意了理解和记忆相结合,文学史知识和作品分析的结合。2.考核方式本课程期末考试为开卷笔试,考试时间90分钟。3.适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为成人教育本科汉语言文学专业、汉语言文学(师范)的必修课。木课程考试命题依据的主教材为《屮国现代文学专题研究》,张志忠主编,中央广播电视大学出版社出版(2010年7月第1版)。辅

2、助教材为《中国现代文学专题作品点评》,中央广播电视大学出版社出版(2010年版)4.命题依据本课程的命题依据是《中国现代文学专题》课程的教学大纲、教材、实施意见。5.考试要求考试主要是考核学生对基木理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上,从了解、掌握、重点掌握3个角度來要求。主要考核学生对文学史知识的基木理论、对泛读作品的理解把握的理解和综介运用所学知识进行文学鉴赏的能力。6.考题类型及比重考题类型及分数比重大致为:填空题(20%);单项选择题(10%);多项选择题(10%):简答题(30%);分斤题(30%)。第二部份期末复习指导专题一五四小说一、重点拿握

3、1.鲁迅小说的创作特点。鲁迅小说在知识分子题材和农村题材两个方面的成就。鲁迅小说对于中国现代小说诞生与成熟的意义。郁达夫小说的创作特点。鲁迅和郁达夫小说对于中国现代小说的影响。二、-•般掌握2.五四时期小说创作概况。《新潮》作家群小说创作概况。叶圣陶等文学研究会作家小说的创作特点。乡土文学作家群的小说特点。专题二五四新诗一、一般掌握1.郭沫若诗歌的创作特点。郭沫若诗歌出现的意义。徐志摩、闻一多和新月诗派的创作特点。李金发和早期象征诗派的创作特点。五四新诗的发展与变化。2.胡适的《尝试集》及初期口话诗创作概况。冰心小诗和文学研究会诗人的创作特点。湖畔诗人的创作特点。

4、冯至诗歌的创作特点。专题三二三十年代的散文一、-般掌握1.鲁迅散文的创作特点。鲁迅早期杂文的主要风格和成就。周作人散文的创作特点。周作人散文的主要风格和特点。鲁迅和周作人散文的不同特点。鲁迅、周作人散文在中国现代文学史上的地位和影响。2.《新青年》作家群的散文创作特点及五四时期的散文创作概况。冰心、朱自清的散文创作特点。林语堂、梁实秋的散文特点。何其芳的散文特点。二三十年代散文家的不同特色与类型。专题四现代话剧一、靈点掌握1.曹禺话剧的创作特点。《雷雨》的诞生及其意义。曹禺话剧的发展与变化。曹禺话剧在屮国现代文学史上的地位和影响。二、-•般学握2.春柳社与中国话剧

5、的诞生。话剧从“文明戏”到“爱美剧”的变化。欧阳予倩的话剧创作特点。山汉的话剧创作特点。丁西林的话剧创作特点。洪深的话剧创作特点。李健吾的话剧创作特点。夏衍的话剧创作特点。郭沫若与四十年代历史剧的创作特点。专题五三十年代小说的三大流派一、重点掌握1.茅盾小说的创作特点。茅JS小说对于左翼小说的意义。沈从文小说的创作特点。穆时英小说的创作特点。左翼小说、京派小说、海派(新感觉派)小说都市题材的不同特点。二、一般掌握2.左翼小说的出现和创作概况。左翼小说的发展与变化。蒋光慈、柔石、丁玲等初期左翼作家的小说创作特点。张天翼、沙汀、艾芜、吴组细、叶紫的小说创作特点。“京海

6、Z争”与京派的形成过程以及文化背景。京派的主要作家和文学贡献。海派的主要作家和文学贡献。30年代左翼小说、京派小说、海派(新感觉派)小说的不同审美倾向和三足鼎立局而。专题六三叫十年代的长篇小说一、-般掌握1.茅盾小说从《蚀》、《虹》到《子夜》的发展与变化。老舍小说从《赵子曰》、《离婚沢《骆驼祥子》到《四II上同堂》的发展与变化。巴金小说从《火亡》、《家》到《寒夜》的发展与变化。茅盾、老舍、巴金小说在中国现代文学史上的地位和彩响。2.三四十年代长篇小说创作概况。茅盾小说的创作特点。老舍小说的创作特点。巴金小说的创作特点。李劭人小说和《死水微澜》的创作特点。路翎小说和

7、《财主底的儿女们》的创作特点。钱铺书小说和《围城》的创作特点。沙汀小说和《淘金记》的创作特点。专题七现代女作家的小说一、-•般学握1.丁玲小说创作的特点。萧红小说创作的特点。丁玲、萧红小说中的女性意识。张爱玲小说创作的特点。张爱玲小说中的女性形象。张爱玲小说在屮国现代文学史上的地位和影响。2.现代女作家小说创作的概况。冰心、凌叔华小说创作的特点。庐隐、石评梅、冯沅君小说创作的特点。苏青、梅娘小说创作的特点。专题八通俗文学一、一般掌握1.包天笑、周瘦鹃、张恨水、徐訐、无名氏的小说创作特点。2.晚淸时期现代都市社会与文学报刊的兴起与现代通俗文学定成的关系。中国现代通俗

8、文学的性质

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