《微观经济学与宏观经济学》教学大纲

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1、《经济学概论》教学大纲一、教学对象本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生。二、学分与学时本课程在教学计划进程表中的学分为3、学吋为54。三、课程模块类别及课程属性课程模块：专业基础课模块课程属性：必修课。《经济学概论》是经济类专业最重耍的专业基础课Z-o经济类专业的许多后续课程（包括许多核心课程），都与本课程的内容和分析方法存在密切联系。本课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合中国社会主义建设的实际，系统地讲授经济学的基本概念、原理和分析方法。西方经济学中的许多内容，对中国社会主义市场经济体制的建立与完善

2、具有参考意义。这些内容就是木课程讲授的重点内容。《经济学概论》是根据教育部《高职高专西方经济学课程教学基木要求》和必须够用的原则，以“市场化配置和利用”为核心内容，讨论了需求、供给与均衡价格，消费者行为理论，生产者行为理论，国民经济运行的基木理论和失业、通胀和经济紧缩，以及政府进行宏观经济调控的财政政策和货币政策，经济增长和经济可持续发展等问题，简明生动地介绍了经济学的基本原理、分析工具及方法、理论运用和政策分析。这些知识基本满足了高职学生经济管理类专业对经济基础理论的耍求。学会用西方经济学的概念、原理和方法來分析和思考问

3、题，是木课程最主要的要求。本课程采用《微观经济学与宏观经济学》为教材。全书共分14章，其中第1章为导言，第2-8章为微观经济学内容，第9-13章是宏观经济学内容，第十四章是对经济学理论的演变作了一个简单的介绍。四、课程性质、任务和目的性质：该课程是经济类各专业的专业基础课。任务：通过木课程教学，使学生在：目的：使学住全而系统掌握经济学的基本概念、基本思想、基木分析方法和基本理论，明确经济学的总体内容、主耍结论和应用条件，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全而的认识，能够建立起经济学的基木思、维框架，正确领会和理解经济

4、运行的逻辑关系和基木规律，能够对经济问题和经济现象进行简单分析，具备初步分析能力。木课程教学中应该坚持的两个原则：第一，循序渐进、先慢示快的原则。木课程内容的特点是难点偏前，为使学生较好地掌握《宏观经济学》的概念、原理、特别是分析方法，理应先夯实基础，在此询捉下才能为学好后而的章节做好相应的知识储备。第二，理论联系实际的原则。本课程的教学通常安排在大学二年级进行，但由于学生口身阅历和理解能力的有限，为使抽象的宏观经济理论具体化和有效提高学生的学习兴趣，在教学屮应尽可能多举一些我国经济运行中的实际案例，以帮助学生准确理解和拿

5、握《宏观经济学》，以达学以至用的冃的。具体要求：1.注重理论的系统性和先进性，要求学生结合实例掌握经济学的基木概念、基木思想、基木分析方法和基木理论。2.要求学生进行一定的H学，并提倡学生广泛阅读参考书和经济方面的报刊杂志，使其更多地了解基本经济理论及其在各方面的应用。提倡学住独立地结合实际问题进行思考和展开讨论，增强学住白身对经济学的兴趣和经济问题的敏感性。3.要求学生注重经济学研究方法的应用，增强学生分析问题的能力。4.要重视图示工具的运用，并适当运用数学工具。五、主要先修与后续课程本课程的先行课程为经济数学。该课程在

6、第二学期开设最为介理。经济现象错综复杂，经济运行是经济变量Z间相互影响、相互作用的结果，因此，建立经济模型是解决经济问题的主要方法，这就需要数学工具尤其是微积分知识作为学习该课程主要基础。本课程乂是经济类各专业的专业基础课。该课程注重经济学基本概念、基本原理的解释，其内容涵盖微观经济理论和公观经常理论课程中遇到的主要问题。通过本课程的V习,可以使学住建立起经济学的基木思维松架，为进一•步学习财经类各专业的专业课奠定理论基础。六、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章经济学导论【目的要求】1.掌握稀缺性、选择性、机会成本、资

7、源配置以及经济学等概念；掌握经济学的十大原理。2.理解两个基本的经济模型和资源配置与利川中的基本问题及解决方式。3.了解经济学的基本内容（经济学研究的两个层面——微观经济学和宏观经济学），知道学习经济学对个人、企业及政府的意义，会川机会成本概念解释经济现象。【主要内容】•讲授内容•1.经济学的定义及基本问题•2.经济学十大原理•3.经济学的基本内容•4.经济学的方法•5.经济学与社会牛活的关系第二章需求、供给与均衡价格【目的要求】1.掌握供求相互作用怎样决定均衡价格和均衡产量以及竞争在均衡价格和均衡产量形成中的作用。熟练掌

8、握需求或供给变动的几何表示，知道供求分析的实际运用和供求分析的三个基本步骤2.理解需求或供给受不同因素影响的变化程度（弹性理论）；3.了解需求或供给及影响需求或供给的不同因素，并严格区分需求量或供给量变动和需求或供给变动；【主要内容】•1.需求理论•2.供给理论•3.均衡理论及其运用第三章消费者行为分析