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时间:2019-11-28
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1、一、12高考卷与13样卷结构与分值经济生活哲学生活政治生活文化生活国家与国际组织常识选择题综合题选择题综合题选择题综合题选择题综合题选择题122问161问41问41问121220分1610分412分410分12二、2012高考特点1.知识范围指向非常明确,但考查要求“细致入微”如:40(1)结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。(10分)——启示:掌握《考试说明》的知识范围与体系(2)上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者?(10分)——启示:细背《考试说明》考
2、点知识——冷的知识,就是为了拉分41.(2)结合材料一、二,运用政府职能和科学发展观的有关知识,阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规划》的道理。(12)——启示:看清知识范围(3)结合上述材料,运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。(13分)——启示:知识冷热兼顾,拉开差距2012高考特点2.每一题仍然是考查单一模块知识,但模块知识之间的分析应用,越来越多,要特别注意看清知识范围。比如,运用哲学的知识,分析经济生活现象。3.书写“知识密度大”,即使在结合分析材料中,也有部分是知识要点书写简
3、洁,正确处理“字数与时间”矛盾角度多4.浙江没有与答案脱节的背景材料,特别是“体现类”与“措施类”的题目,必须紧扣材料组织答案。三、如何构建知识体系一是根据课本知识的内在联系二是根据《考试说明》的一、二级标题一级标题:用“(一)”表示,二级标题:用“1.”表示二级标题下才是考点40(1)结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。《考试说明》“3.文化发展的中心环节”思想道德建设在发展文化中的地位树立社会主义荣辱观思想道德修养与科学文化修养2012,40(1)结合材料,运用文
4、化发展的中心环节有关知识,说明该村开展一碑两谱五星活动取得成功体现的道理。①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向,是文化建设的中心环节,W村开展“一碑两谱五星”活动,紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节,保证了文化建设的正确方向。②社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值的基础。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求,为村民们提供了最基本的价值取向和行为准则。③“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点,自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律,提高了村民的思想
5、道德修养。四、综合题设问三段论1)结合材料(XXX)2)运用XXX知识(“从建设社会主义核心价值体系角度”、“运用文化发展的中心环节”、“运用政府职能和科学发展观的有关知识”、“运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识”等)3)提出答题的中心要求(如何体现……,说明、阐述……道理(意义、影响、启示、理由),分析为什么……,阐明……必要性,提出……对策,评析……观点)——评析类、原因意义类、措施类、体现类、描述图表类、认识类、五、综合题解题方法:1、现象题(描述类、图表类)【设问形式】40.1)指出材料中图表反映的(主要)经
6、济信息[现象、现状](6分)答题思考要领:三看:“标题”、“注解”、“图例”三比较:横向比较、纵向比较,图表与图表比较起点终点、变化趋势与转折点一结合:图表信息一定要结合课本知识点特别留意变式:“指出材料中图与表中反映的经济信息及联系”2、题型:体现类试题特点:1、【设问形式】设问中一般有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼2、解答此类型题中,必须找出材料中的关键词句(紧密结合材料的观点,离开材料就无法答题),调用答题所需知识要点。3、答题要求:一般可采用“观点+材料”或“材料+观点”。3、题型:认识(评价)类——
7、2013年样卷【设问形式】谈谈对××观点或对上述材料的认识。用词“如何(正确)看待(认识、评价)……”——(范围最广,整个体系的知识)41(1)结合材料,运用“文化多样性”的知识,说明如何看待越来越频繁的世界各种文化交流交融交锋现象。(10分)①文化多样性是人类社会的基本特征。随着经济全球化的发展,不同民族文化之间的交流交融越来越深入,文化的交锋也越来越激烈。我国必须适应世界文化发展的这一趋势。(4分,多样性的意义)②一方面,要积极推动中外文化的交流交融,促进中华文化的创新和世界文化的繁荣。(2分,传播的态度与意义)另一方
8、面,在文化交流交融中,要保持中华文化的民族特色,培育好发展好本民族文化;(2分多样性的态度)③要坚持各民族文化一律平等的原则,尊重文化的多样性,反对文化霸权,抵制西化与分化的图谋。(2分,多样性的原则)1)收入是消费的基础和前提。我国经济的稳定增长为城乡居民收入不断增加提供了物质保证,在其他条件不变的情
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