《ASP网络编程技术》课程自学指导书

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1、成人高等函授教育计算机应用技术专业《ASP网络编程技术》自学指导书USP网络编程技术》课程自学指导书一、适用专业和层次专业：计算机应用技术专业（函授）。层次：专科。二、教学目标本课程的主耍任务是分析各类动态网站构建规律，认识典型网站构建方法、结构和手段,掌握数据库设计方法、网页设计方法、程序设计方法。经过本课程的学习后，使学牛能独立地制作出自己的动态网站，并能编制出如川户注册、聊犬室、购物车、BBS留言等实用的Web应用程序。使学生最终能独立创建动态的Web网页，能从事商务网站的构建以及管理和维护等丄作。通过本课程学习，使学生在下列能

2、力培养方面得到锻炼与捉高：1.能应用动态网站理论，分析中等复杂动态网站特点，制定合理的动态网站规程的能力。2.协调静态网页与动态网页的关系，选择具体网络程序设计语言的能力。3.掌握动态网站设计方法，具备中等复杂网站结构选择和设计的能力，所设计的动态网站应工作可行、操作方便、便于构建与调试，技术经济性好。4.具备正确选择动态网站构建方法，具备初级动态网站的构建和调试的能力。5.初步具备进行分析和处理动态网站构建中产生的冇关技术问题的能力。三、先修课程计算机网络技术数据库技术静态网页制作技术程序设计方法VisualBasic四、自学建议木

3、课程的学习一定要与上机实践相结合，通过教材中的大量实践练习，可以巩固和加深对所学理论的理解，培养动态网页设计能力。练习前，要对所于内容基木掌握；练习时，要注意札I关知识点的掌握和融会贯通，熟练M用所学内容。除学习规定教材外，M参阅札I关的参考书。与动态网页设计札I关的内容很多，要多看，多练，多思考，同时注意相关内容的补充练习。从而捉高分析问题、解决问题的能力和创新粕神。五、学时分配自学学时:4&面授学时:24；实验学时：12。六、自学进度及各章节学时安排H学周数15周，每周保证3.2学时，总计48学时。在白学过程屮，除了保证时间外,应

4、多做练习（各章例题及冇关习题）。各章节学时安排如下。自学进度表章次内容周次自学学时备注1ASP概述14基础章次内容周次自学学时备注2ASP框架语言-HTML26基础3ASP脚本语言—VBScript3〜46基础4ASP内置对象5〜66基础5ASP内置组件74基础6ASP的文件处理84基础7ADO在ASP中的应用9~106重点8常见ASP脚木攻击及防范114重点9ASP技术的综合应用12〜158重点七、各章节自学内容及指导第1章网页设计制作概述（一）学习目标1、熟知有关ASP的基本概念和工作原理,如ASP、HTML、静态网页、动态网页、

5、HTTP、PWS、IIS、JLP地址等；理解静态网页和动态网页的区别。2、熟练掌握ASPWeb服务器的安装与运行环境的配置，特别是在Windows2000Server系统'I111S的安装与配直；熟知WEB服务器根目录的设置和主页文件的命名。3、熟知ASP文件的基本格式；熟练运用Dreamweaver编辑ASP动态网页源代码；熟练掌握使川本机1E浏览器调试ASP程序的方法（二）自学重点ASP动态网页的工作原理（三）自学难点Windows2000Server11S的安装与配置。（四）自学内容什么是ASPASP的特点ASP的文件结构及工作

6、原理ASP程序的执行（五）学习指导在着手做网站Z前，首先要配置好ASP的运行环境，才能开始ASP程序的调试。这一章是后续章节的学习基础。第2章ASP框架语言-HTML（一）学习目标理解HTML语言与高级语言（如VB、C等）的区别;熟知网页常用标记及属性,如标题、字体、段落、图像、超链接、表格等；熟练寧握HTML表单中各界而对象的标记符号和属性，如表单、文木域、列表域、复选框与单选钮、命令按钮等；（二）自学重点对HTML表单的理解；（三）自学难点HTML表单的应用（四）自学内容HTML语言结构；HTML非正文标记；HTML正文标记；HT

7、ML特殊标记：表单标记框架标记其他标记（五）学习指导HTML语言是构成网页的基本元素，应认真学习。请注意常用标记的语法。第3章ASP脚本语W—VBScript（一）学习目标1、熟悉在ASP页而屮使用VBScript,识记VBScript的数据类型和特点，了解各种数据类型常蜃的表示方法，变罐的定义和作用域；2、熟悉在运用VBScript中各种运算符号牛成数学、字符、关系、逻辑表达式，以及运算规则；3、识记VBScript中有关数学、字符、H期、类型转换等常用函数的名称、参数和返回值；4、条件分支程序和循环控制程序以及过程与函数调用的概念

8、和结构，应达到“领会”和“简单应用”的层次;（二）自学重点1、常用函数和各种类型的表达式；2、条件分支程序和循环控制程序以及过程与函数调用；。（三）自学难点数据类型；常用内部函数的用法。（四）自学内容VBScript数据