青年教师自我小结与青年绿丝带抗旱行动倡议书汇编

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1、青年教师自我小结与青年绿丝带抗旱行动倡议书汇编青年教师自我小结这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级管理上，我在另外的有经验的老师身上看到了自己的不足和不成熟之处，也学到了很多在学校学不到的知识。从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去拜访所带班级的班主任，通过和原班主任的沟通，我基本上摸熟了自己要带的班级的总体情况和个别特殊学生的情况。并且请教了很多关于班主任的常规工作和要注意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此谢谢学校安排的这一拜访活

2、动和原班主任赵老师。在教学上，师父陈余红老师给了我很大的帮助。在集体备课的时候我们就经常讨论有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议，经常让我有豁然开朗的感觉。在上次的送教下乡的活动中，作为新老师来开一堂公开课，我对自己很不自信，师父不仅和我共同讨论课怎么上，还不断的给我加油鼓励。不管那次课的结果怎么样，我总觉得经过这样的一次锻炼，对于我本身而言，都是一种宝贵的财富。以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结。总之，在很多老师的帮助下，现在我已经基本适应了班主任工作和教学工作。下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的不足之处。一、在大学里，我们学习了很多的教育学心理学

3、，可是在实际教学中，这么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，忽然冒出来一句请这位小朋友来回答一下，六年级的学生就发出轻轻的笑声。后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里默默的念几句，这是六年级的课，要严肃。后来，我在三年级和六年级的课堂中，采取不一样的教学模式，有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上我会用比较夸张的语气和动作来吸引小朋友的注意力，而在六年级的课堂上我更多的强调课堂纪律，确保每一位学生都能安静的听我讲课。二、使用教具不多，在平时的教学中，除了教师卡片，配套的磁带，很

4、少用到其他的教具。但我发现，对于三年级的学生来讲，如果仅仅是这几样教具的话，不可能达到每一位学生都津津有味的听完一整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有一定的促进作用。慢慢的，我在三年级的课堂中加入了其他的教具，比如说人物头饰，人物卡片等。在学习问名字这节课时，我为每位学生准备了一个名字的胸卡，并指着自己的胸卡说："mynamcisfay（我的英文名字）・”示范性地告诉学生自己的名字，接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话。因为这个操练是有实物，有道具所支撑的，学生的参与程度就比较高了，也比较有兴趣了。但仍然觉得道具的使用不够多。还需再动脑思考，找出比较有价值的教具。

5、三、对于六年级，由于对四五年级的教材不是很熟悉，上课的时候感觉只是上了教材里的内容，没有及时的把相应的已学内容提上来复习巩固，学生在课堂上也会觉得比较空闲，自然纪律也就出现问题了。师傅说必须把前面的教材弄熟，在上课的时候尽量多讲一点知识点，要学生觉得上课时真正的学到了东西，他们才会认真的听讲。虽然我很努力的把三四五六的教材都自己研究了一遍，但总觉得六年级的课上的还是不够好，也许六年级对老师经验比较有要求吧。这就是目前我在教学上的做大的困惑。希望通过自己的努力和其他老师的帮助，能够使自己尽快的成熟起来。青年绿丝带抗旱行动倡议书青少年朋友们：龟裂的土地、绝收的庄稼、干涸的水库

6、、枯死的野草，鱼米之乡变成荒原，殷实河流变成浅滩，这一幕幕让人痛心的景象，正在我们的家园一一*真实地上演着。**年以来，由于持续干旱少雨，长江、嘉陵江、乌江等*主要河流水位持续下降，历史罕见的旱灾肆虐，不仅春耕生产和夏收农作物生长受到极大影响，甚至*部分城乡居民生产生活用水也出现严重困难。旱灾无情人有情，灾情牵动心弦，爱心传递温暖，全国各地迅速投入到了抗旱救灾战斗中。日前，市委、市政府要求全市各地各单位做好抗旱救灾工作，团中央和全国少工委也联合下发通知，号召广大共青团员和少先队员投身抗旱救灾斗争。共青团*市委倡议发起“绿丝带”青年抗旱行动，呼吁全市广大青少年积极行动起来，

7、发挥生力军和突击队作用，共同投身到“绿丝带”青年抗旱行动中来，为夺取抗旱救灾的全面胜利做出应有贡献。为此，我们倡议：积极投身“绿丝带”送爱心活动。一是加入“绿丝带”青年抗旱志愿服务队，在抗旱救灾工作中做好捐水捐物、科技帮扶等工作；二是参与“我为灾区捐瓶水”活动，每人向灾区捐一瓶饮用水，并积极向所属团组织缴纳特殊团费；三是参与“保苗助耕”行动，熟悉农业种植的青年深入农村宣传科学抗旱，指导和帮助农户调整种植结构，推广旱作农业，抢种补种农作物，千方百计保春耕；四是参与“节水节能”活动，从身边做起，带动身边的青少年共同投身抗旱救灾，节