高中语文作文写作引导：梦回为题写作指导

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1、2009浙江高考语文调研样卷作文指导调研卷作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）孔子在梦中向往着周朝盛世，辛弃疾在醉后“梦回吹角连营〃，老舍在梦里见到故乡“玉泉山的塔影〃，徐志摩在康桥寻觅那〃彩虹似的梦〃。每个人都冇梦，梦中的世界和现实的世界是如此接近，有时又是如此不同......请以“梦回一一〃为题，写一篇作文。可讲述你口己或身边的故事,抒发你的真情实感，也可阐切你的思想观点。［注意］:①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。一、题型比较鉴别：这是一道半命题作文，与传

2、统意义上的命题作文冇一定的区别。区别在于：一）与08年天津卷以"人Z常情〃为题，浙江卷以"触摸城市〃或"感受乡村〃为题写一篇文章相比，这个题目只给定一•部分，另一部分需要考生根据自己的理解和自身写作实际补充完整。当然，由此也带给考牛一个实惠，那就是开放度比较人。二）与08年天津卷以“人之常情〃为题，安徽卷以“带着感动出发〃为题，广东卷以〃不要轻易说环“为题，山东卷以“春來草自青〃为题写一篇文章相比，这道题乂多了一则供考牛参考的材料。有材料与没有材料，对作文的耍求是有区别的。与话题作文和新材料作文一样，材料对作文势必

3、冇某种隐含的限制，至于是什么限制，又需要考生自己定夺。二、审题步骤：一审题目给出来部分一一梦回。梦回就是梦中回到而不是游记似的某年刀口我回到了家乡，或者和某某一起游玩了某个五星级景点。标题中的"梦回〃规定了文章的情景或者说是物质外壳，所以你的传悄达意都必须是通过这种情景或物质外壳去实现。文中一定要体现做梦回到了某个地方或者时空，否则就离题To二审材料部分。孔了在梦屮向往着周朝盛世，辛弃疾在醉示"梦回吹角连营〃，老舍在梦里见到故乡“玉泉山的塔影〃，徐志摩在康桥寻觅那“彩虹似的梦〃。从材料來看，孔子、辛弃疾、老舍和徐志

4、摩曾经做过梦，但各H的梦境或者说梦的内容乂不一样。所以，考生要注意，出题人并没有限制你梦回那里。它可以是你过去所去过的菜个具体的地方，或者说是某个场合，如：故乡、母校、毕业晚会、龙游石窟、交流会。因为既然是梦，所以就可以虚构，所以又可以是你不曾去过但又比较了解的地方、场合或者某个时空,如：春晩、盛唐甚至原始社会。当然不宜回到今天以后的某个吋空中去，因为那样就A梦幻了。三审提示语每个人都有梦，梦中的世界和现实的壯界是如此接近，有时又是如此不同….提示语给我们一个提示，那就是梦与现实的关系可以是完全符合，梦里梦外一个样

5、；也可以是大相径庭，苗道而驰。那么，你的梦与你的现实是怎样的关系呢？这个完全取决写作者口己。符合冇符合的理由，违背冇违背的原因。四审要求语请以“梦回一一〃为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。从要求语种可以看出，出题人虽未对文章内容作硕性限制，但非常强调一个词一一〃你的〃。其实这就是要求写出真情实感，写出个性。这点是不容忽视的，它直接规定了作者必须以叙事主体或抒情主人公或故事主人公的身份出现，而不是一•个局外人。如果是叔事，势必就要谈到你对这件事的看法、态度，如果是抒情

6、，怙:感一定耍真实。如果通篇只有梦境而无实质性的情感、态度或观点，也就算离题了。三、补题、立意要领综合上面几个方面，我们就可以这样去立意：先交代自己在梦中（一定要在梦中）回到某个地方（场合或时空），然后具体再现梦境中的人、事、物，借梦境来传情达意。如：《梦回盛唐》《梦回春秋战国》，阐释你对历史的某种看法，或者你对某个历史人物的评价,或者以史讽今，......《梦回故里》，表达你对故乡的热爱,对亲人的思念，对民俗风情的歌颂，对亲情友情的赞美,・・・・・・《梦回童年》，表达你对儿时生活的眷顾，对儿时朋友的思念，..・・

7、・・四、同题文章（非考试作文）梦回秦朝我握着遥控器，无聊地从一个频道调换到另一个频道，目光定在中央八台，这里正在介绍秦始皇兵马俑，那磅礴的气势，似远古旷野刮来的阵阵雄风；那坚毅的神情，似在诉说那一段金戈铁马的传奇岁月.・••••正看得津津有味，“今年过节不收礼・•••••〃乂是广告！我不知不觉眯上了双眼.…恍惚中，一个黑影闪到我而而，那动作迅猛如风。"跟我来！〃浑厚的男中音响起来，我一抬眼，呵，〃好酷啊！〃只见一位彪形大汉立在眼前，他一身黑衣，发髻高挽，满脸的络腮胡，古铜色的脸庞，圆睁豹眼。"你?〃“快，随我来。〃

8、口气不容分辨。"什么？〃“快跟上。〃我随大汉穿街走巷，但见一路上人人长衫及地，见面互相丿施礼。郊外，一人在寒风中伫立，蓦然回首，我看清了他的脸：长发，剑眉，星H，只是眼里透出一丝忧愁，显得心事重重。“走吧！〃我与人汉忙紧随其后，疾步前行。怪了，今天碰见的人怎么都穿著古装？我低头一看，自己一身黑色粗布衣，打着绑腿，脚下是厚底高帮布鞋，走起路來健步如飞但又悄无声