高等学校研究生导师队伍建设探析

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1、高等学校研究生导师队伍建设探析摘要：文章论述了高校研究牛导师队伍建设的地位和作川，分析了高层次人才培养及研究牛导师队伍建设的现状，并针对现存的问题对高校研究牛导师队伍建设问题提出了儿点对策。关键词：高校，研究生教育，导师队伍建设研究生导师是受到良好教育和具有创新合作能力的高索质人才群休，在某种程度上讲，是对高校发展起了决定性作用的资源。导师队伍建设是研究生教育各环节的重中之重。高校研究生导师队伍建设有利于提高学校的整体办学水平。加强研究生导师队伍建设，保证其可持续发展，是高校办学的根本大计。研究生导师队伍建设状况分析1.师生比结构性矛盾日益突出。从下表屮可见，在

2、在校研究生数量迅猛增长的同时，导师人数并没冇同比例壇长，导致导师平均指导研究生人数逐年増加，出现了师生比两极分化的“马太效应”。表11998~2004年在校研究生数.导师数及导师平均指导研究生数年份在校研究生数（万人）导师数（万人）导师平均描导研究牛数（人）199819.897.462.67199923.358.082,89200030.128・883.39200139.339.134.31200250.1010.304.87200365.131L545.472.导师学历结构整体偏低，高学位的指导教师比例偏少。拥有高学位的导师越多，其总体水平就越高，教学科研能力

3、也就越强。据教育部2001年的统计，中国高校专任教师共约53.2万人，其中具有博士学位的占6.6%,貝有硕士学位的占22.9%o这个统计表明，我国高等学校学历结构偏低，相当一部分博士生导师没有接受过I■専士阶段的系统训练，大多数教师没有国外访问学者经历，眼界和思维受到局限。一•些人基础不甚扎实，知识结构老化、缺乏创新素质，难以胜任培养高层次创新人才的任务。3.研究生的培养方式仍需改进。目前我国研究生培养普遍采用的仍然是导师制培养模式，类似于“师带徒”的作坊培养模式。这种模式在过去研究生教育刚刚起步、学生数量少的时候曾起到过重要作用，但从现实看，其局限性越来越突H

4、U在当今科学技术高速发展、互和渗透、不断分化综合的发展趋势中，创新性成果往往产生在多学科的相互交叉点上。一个导师的知识面、思维方式由于受到单一学科的限制，从而难以培养岀综合、交叉学科方向上的人才，尤其是随着研究生招生规模的扩大，传统的小作坊式培养模式难以造就大批有创新能力的高层次人才。知识经济社会，更需要研究生导师发挥群体力量或者指导小组的作用。1.导师遴选特别是博土生导师的遴选政策需耍动态革新。国家下放博士生导师审批权是改革学位授权审批制度的一项重要措施，是为了增加培养m位的自主权，树立博士生导师不是教授中的一个特殊层次，也不是“荣誉称号”，而是一个工作岗位的

5、观念，是为了鼓励中青年教师脱颖而岀。但在具体操作过程中，仍有一些单位将博士生导师作为一利「特殊的固定层次，还有个别单位放松了对导师上岗的要求，出现一些博士生导师审批及使用上的急功近利、学术失范、短期行为等情况。2.导师在与企业开展科研和合作培养研究生方而相对较弱。近几年来新增的导师虽然大多数具有较高的学丿力，但他们中大多数是“从校门进校门”，缺乏实践经历，与社会、企业的联系不够多，在联合申请项目、合作攻关或合作培养方面重视不够。这显然会影响高校的“产、学、研”合作项目，不能满足研究生教育面向社会经济建设主战场的要求，特别是专业学位的研究生培养。3.部分研究生导师

6、各口为政、孤军奋战，缺乏团队精神和合作意识。当代科学技术已经进入到既高度分化又高度融合的整体化发展阶段，交叉学科、边缘学科发展迅速，各学科之间互相渗透、理工结合、文理交融己成为学科的发展要求。但在我国许多高校，研究生导师各自为政、孤军奋战，缺乏团队精神和合作意识,跨学科的教学与科研很少。许多研究生导师宁为“鸡头”、不做“风尾”，有局限地联合作战，并争取项目或课题。这显然极大地限制了学生和导师的思维空间和学术视野，不利丁研究生培养质量的提高，也会导致整个学科建设缺乏长远发展的后劲。7•“近亲繁殖”、良莠不齐、导师流动难等现象冇加重趋势。近年来，各高校为加强导师队伍

7、建设采取了很多措施，也取得了很大成绩。但“师徒同堂”现象较为普遍。各校拥有博士学位的导师屮，在木校获得学位者占绝大多数；学校在学博土生当屮，木校教师所占比例居高不下；有的高校由于各种原因还在继续大量留用本校毕业生；各学科的师资力量也严重不均。由于地区、学校、部门利益的驱动，各高校对在职的研究生导师会设置种种限制条件，研究生导师难以流动，异地异校流动更是壁垒重重。8.帅才型、领军型研究生导师比例偏低。口前研究生导师队伍整体结构已经得到明显改善，现在的教师队伍呈现的是一种结构性短缺，优秀拔尖人才相对匮乏和短缺，缺乏优秀人才、有创新能力的高级复合型人才，缺乏能够领军作

8、战的将才、帅才，缺乏大师