辽宁省高校岗前培训-高校教师职业道德

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1、第一章.新世纪加强教师职业道德建设的意义第一节.国际教育发展对教师职业道德建设的要求一.教育国际化.二.教育民主化.三.教育终身化.四.教育人本化.第二节.我国基础教育改革对教师职业道德建设的现实需要一.实施素质教育的要求.二.基础教育新课程改革的要求.(一)基础教育课程改革的总目标要求.(二)基础教育课程改革的具体目标要求.第三节.我国未来社会发展对教师职业道德建设的总体设计一.教师职业道德建设总目标二.<<国家中长期教育改革和发展规划纲要>>的新要求..第二章.高校教师职业道德概述.第一节.高校教师职业

2、道德内涵一.道德.二.职业道德.三.教师职业道德.四.高校教师职业道德.第二节.教师职业道德的形成与发展.一.教师职业的形成与发展.(一)教师职业的形成.(二)教师职业的发展.二.中外教师职业道德的形成与发展.(一)中国教师职业道德的形成与发展.(二)国外教师职业道德的形成与发展.第三节.高校教师职业道德的特点和作用一.高校教师职业道德的特点.(一)高校教师职业劳动的特殊性.(二)高校教师职业道德的原则.(三)高校教师职业道德的特点.二.高校教师职业道德的作用.第四节.教师个体职业道德形成和发展的基本规律.

3、一.教师职业道德的形成和发展受个体一般道德发展水平的制约.二.教师职业道德的形成是知,情,意,行和谐统一的过程.三.教师职业道德在解决道德冲突中发展.四.教师职业道德发展的轨迹是由他律向自律发展第五节.教师职业道德规范的基本结构.一.对待教育事业的道德.二.对待学生的道德.三.对待其他教师和教师群体的道德.四.对待学生家长或其他社会人员的道德.第三章.高校教师职业道德的范畴.第一节.高校教师的义务.一.义务的含义.二.高校教师义务的特点.(一)自觉性.(二)奉献性(三)意志性三.高校教师义务的实现.(一)义

4、务感的培养.(二)制度的保障.第二节.高校教师的良心.一.良心的含义.二.高校教师良心的特点.(一)高层次性.(二)内在性.(三)稳定性和广泛性.三.高校教师良心的形成.(一)社会环境的推动.(二)高校教师群体的促进.(三)高校教师的自我道德教育.第三节.高校教师的公正.一.公正的含义.二.高校教师公正的特点.(一)客观性.(二)教育性.(三)主体的自觉性.三.高校教师公正的实现.(一)公正意识的形成.(二)制度的保障.第四节.高校教师的幸福.一.幸福的含义.二.高校教师幸福的特点.(一)精神性.(二)教育

5、性.(三)给予性.(四)创造性.三.高校教师幸福的实现.(一)物质生活条件的改善.(二)社会各界的支持.(三)自身道德品质的提升.(四)自主的专业成长.第四章.高校教师对待教育事业的职业道德.第一节高校教师对待教育事业道德的意义.一.提升高校教师对待教育事业价值的认识.二.帮助高校教师明确自我的角色定位.三.激励高校教师践履道德行为.第二节.高校教师对待教育事业的道德规范的内容.一.理想层面.(一)法律依据.(二)内涵分析.二.原则层面.(一)忠于职守.(二)依法执教.(三)为人师表.(四)积极进取.三.规

6、则层面.(一)不准有违背国家法律,方针政策的言行,不准参与和支持有损于国家利益的活动.(二)不得在申请或晋升某一专业职务或职位时,出示虚假的专业资格证明或做虚假的陈述.(三)不准利用专业职务或专业工作的便利,收受他人的财务.(四)不准做污染或破坏教育的物资环境和精神环境的事,如故意损坏教学仪器设施,说脏话等.(五)不准在工作时间做与教育,教学工作无关的事,如炒股等.(六)不准旷课,随意调课和对工作敷衍塞责.(七)不准在课堂上抽烟和使用移动电话等影响课堂教学正常进行的机器.(八)不准弄虚作假,虚报或篡改个人工

7、作效绩.(九)不准瞒报或篡改出现的重大教育事故.(十)不准衣冠不整.第五章.高校教师对待学生的职业道德.第一节.高校教师与学生关系的特点.一.高校师生关系的含义.二.高校师生关系的类型和特点.(一)高校师生关系的类型.(二)高校师生关系的特点.三.和谐型高校师生关系的基本特征.(一)彼此的尊重与理解.(二)互相的赏识与关爱.(三)共同的合作与分享.第二节.高校教师对待学生的职业道德的意义.一.促进学生身心的健康发展.(一)有助于培养学生良好的心理品质.(二)有助于学生个体道德品质的形成与发展.(三)有助于提

8、高学生学习的积极性并促进智力的发展.二.促进高校教育目标的顺利实施.(一)促进大学生全面和谐发展.(二)促进高校教师完成教书育人的使命.(三)促进构建和谐的高校.(四)促进和加强和谐社会的建设.第三节.高校教师与学生交往中的职业道德规范.一.理想层面.(一)热爱学生.(二)诲人不倦.二.原则层面.(一)了解和关心学生.(二)尊重和理解学生.(三)平等对待学生.(四)严格要求学生.三.规则层面.(一)不准以民族,性