街道办对标学习活动实施方案

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1、渤海路街道办对标学习活动实施方案按照《庆云县教育局关于对标学习活动的实施方案》的要求,街道办认真研究部署工作,落实好县委县府提出的“创建教育名城”和县局的工作部署,抓住“幸福教育小镇”建设的机遇,围绕“武通八极、文化四方”这一理念和主题,紧盯质量、规范、创新工作目标。建立可持续发展的最佳学校管理、教学实践模式和教育教学质量提升的改进策略,全面提升学校办学水平,构建核心竞争力。街道办结合本单位实际情况,特制定本实施方案。  一、指导思想 以“武通八极、文化四方”为主题,以转变教育教学方式为主线,以学校管理水平和教学质量快速提升为主要目标,我们将以庆云县实验小学小学为标杆,开展对标赶超活动,我

2、校要从师资建设、特色打造、教学管理、学生教育等方面,多方位、多层次、多角度对标定位找出差距,扎实有序的开展对标活动。认责承诺,制定赶超措施,确保对标活动取得实效。二、总体要求1、各学校要对标进行超前谋划,积极应对,从课堂教学入手,形成学校、老师、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围。2、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍,以“名师工程”、“名班主任工程”、教师培训等工作为抓手,实现学校教师队伍大发展的目标。3、各学校继续深入开展校园文化建设。坚持从精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化建设入手,努力形成极具特色的现代学校文化体系,

3、营造“富有人文关怀,师生共享和谐”的精神家园,实现教师幸福工作,学生快乐成长的目标。4、教办要求各学校加强与标杆学校的各项活动进行对接,采取“走出去、请进来”等方式,加强与实验小学两校领导班子、教师之间的沟通交流,实现“借力发展”。三、活动目标   2017年11月,各学校对标学习活动全面启动,统一部署,稳步推进。各学校要扎实开展,将各项主要教育教学指标全部纳入对标体系管理,形成日常性工作系统。11月底建立起比较全面的对标学习体系,11月之后对标学习体系付诸实施,12月份组织一次对标学习活动,2018年开始,每年有3-4次活动,通过创造性的工作逐步缩小与实验小学之间的差距。   通过2-3

4、年的持续努力,使街道办各学校设定的指标水平得到全面大幅度提升,开拓创新,把街道办各小学打造成庆云县特色品牌学校,为创建教育名城贡献力量。   三、对标重点 (一)认真做好班子培训学习工作。通过对标提升各学校班子成员的办学理念、管理水平和教科研能力,打造出一支理念新、会管理、勇于创新、务实高效的学校领导班子。(二)优化学校管理。加强学校管理经验交流,通过学习交流,与标杆学校共同召开管理经验交流会,借鉴标杆学校的管理方法、经验以及制度建设,实施精细化管理,从而提高管理水平。(三)加强教师队伍建设,提高教师素质。围绕幸福课堂创建,加大课题研究力度,深入开展以“目标引领、合作探究、当堂达标”为载体

5、的幸福课堂研究、“分层教学”研究、语文学科的“单元整合、海量阅读、读写并轨”的研究,与标杆学校进行各学科对接帮扶,带领老师主动到标杆学校学习新的教育教学理念和方法,积极在教育、教学、科研、授课能力等方面为老师创造交流合作、共同提高的机会,从而提高教师业务,今年力争培养3-4名庆云县教学骨干教师。(一)实施素质教育,创建特色学校。通过对标坚持以人为本,实施特色化教育,分层次教学,因材施教;扎扎实实做好学生素质评价工作,积极开展快乐校园,促进学生全面和谐地发展。借鉴学习标杆学校的学生管理模式,组织好学生的德育教育活动,举办多种形式的社团活动,促进学生多方面的发展。为确保各社团活动正常开展,校园

6、文化得以彰显,我们将学习标杆学校的优秀做法,花大力气建章立制,规范管理,真正体现“特色中展活动,在活动中显特色发展学生的个性特长。致力塑造“文武兼修、知行合一”的庆云学生品牌。 (二)加强校园文化建设。继续深入开展校园文化建设,坚持从精神文化、班级文化、教师文化、学生文化、制度文化“五大文化”建设入手,努力形成极具特色的学校文化体系,营造“富有人文关怀,师生共享和谐”的精神家园,实现教师幸福工作,学生快乐成长的目标。(三)积极做好标准化学校创建工作。通过对标规范学校管理和教师教学行为,加强功能室建设,力争学校达到标准化学校标准,为通过标准化学校验收奠定基础。 四、组织机构   为确保对标学

7、习活动的顺利开展,教办成立对标学习活动领导小组。   组  长:张延东  成  员:王新军、马荣照、闫涛、迟立强、于丙房、陈照刚  对标学习活动领导小组办公室设在教研室,负责学习活动的督促落实考核工作。 五、工作安排 对标活动分三个阶段进行:  (一)动员部署,选定标准。  2017年11月份,各学校对标学习活动全面启动,进行对标管理活动部署和动员。重点工作是确定标杆学校,制定实施方案和工作开展配档表。 1、结合实际,选

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