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1、《秋天的怀念》阅读训练1、第一自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断的？秋天——“望着望着天上北归的雁阵”2、第一自然段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，句中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我无常”的两个词是什么？“无常”的意思是变化不定。能表现”我无常“的两个词是“突然”、“猛地”。3、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。（1）母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。（2）对于
2、“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。4、将第二段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？为什么？①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。5、第二段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而
3、触景伤情，伤感痛苦对生活逃避，丧失信心。这个动作描写，体现母亲对我的小心呵护。6、为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴地坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”。她却笑了？这说明什么？①因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；②能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；③这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。7、根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强的活下去——这是母亲最后的，也是最大的心愿。8、文章的结尾写“我
4、”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念9、最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩,人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,10、文
5、章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了11、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气。“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了
6、母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。同样的话,表现出不同的意义12、本文主要讲了什么？本文主要讲了：病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹坚强地活下去。13、请用间简洁的语言概括本文的主旨？作者通过对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。14、如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗？为什么？（3分）"秋天"是背景和"引子"，文中写景、叙事、记人，都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征
7、性。③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。15、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。16、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸
8、福着想，从未把自己放在心上。17、用简要的话来概括一下母亲的形象课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前，却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。18、请琢磨下面第①句两个“悄悄地”和第②句中“悄悄地”分别折
