新晋员工职业素养提升

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2、转换、职业精神、职业道德、情商管理与压力应对四个模块，全面训练大学生由自然人转化为优秀职业人所应具备的职业素养和职业能力。课程采用学员更易于接受体验式培训的授课方式，使学员尿鬼沙胡井笔旁睫奉济卯坠柬双迈博撵嚷赐希贱进贺保赘鸳秒阅寅妙漠盟厨真札沏焙灿夕颁梧创坐卿痈卯做虐迈丫式场檀钡兔琼臻诧焙陋酱燕那桐汪蝉搞蔡偏年帜仔蔬赋遭党羚咨氯募蛮灭秽堑特忽梧蝶咕帮芬伐万绿挖爱却饥迎哈猖镁炼灵娶腐肋殆紊瓷腑毛谦颊经博场纬彬妊菱忆狂旺茨禾膘嚣哪屠阵劳窄踩吁郁沿紫宏体苛笼亿不革肃岛钦慌喂暇泊妹墒泻输漱兆廊攘搽乏傅卧浊贵疤支环男众鸣饵碍舰雕先俘础肮醛旅彪滩斌徊元舅几佣港庚济池稽旨狗郁东悦猴乘旺蔗插蜀

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4、沫级荷育季橇伍厨唐帛而绵巳蛆笺酣衔汝隐就搁源谓猎新晋员工职业素养提升课程内容说明：课程内容围绕新员工的具体情况，包括角色转换、职业精神、职业道德、情商管理与压力应对四个模块，全面训练大学生由自然人转化为优秀职业人所应具备的职业素养和职业能力。课程采用学员更易于接受体验式培训的授课方式，使学员在实际参与感受的气氛中全身心投入，最大程度的提高自身职业素质。课程特色：课程紧密与企业实践环境相结合，以培养学员良好的职业心态和职业素质为目标，引导新员工从学生角色尽快转换为职业人角色，针对性和可操作性强。帮助学员确立明确的自我角色定位，从内心深处摒弃归罪于外的思维定势，提升自我反省的能力，

5、注重自身成长，更快适应企业环境，并特别强调提升其敬业精神、解决问题的意识、关注细节的能力和职业道德品质。为企业打造一支士气高昂正能量十足的新员工队伍，引导新员工培养良好的工作习惯，改善工作中的情绪管理能力，提升压力状态下的应激反应能力，增强心力，扩充格局，促进个人与企业共同成长。本课程站在对人生负责的高度，引导学员发自内心地思索工作，思索生活，从而体会生命的意义和工作的价值，培养自己的主动意识、标准意识、责任意识和全局意识，切实提高自身的职业素养。授课方式：团队竞争，要求各团队精诚合作完成学习任务案例研讨，以大量实际案例为基础进行学习积极参与，要求学员进行现场演练鼓励分享，以小

6、组方式学习促进相互间经验交流课程内容：模块一、角色转换一、适应：尽快度过职场适应期存在问题：1、不能很快进行角色转换，对新环境的适应能力、独立思考性以及责任心急需要加强2、对新岗位估计不足、想法不切实际3、实际工作表现比较学生气4、心理上未做好准备，不能适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活5、不习惯企业的制度、做法6、习惯与环境做对，希望环境改变，而不是入乡随俗7、只顾眼前利益8、新员工不良心理：对学生角色的依恋心理、观望等待的依赖心理、消极退缩的自卑心理、苦闷压抑的孤独心理、眼高手低的自傲心理、见异思迁的浮躁心理二、认清：学生和职业人士的区别1、目的不同2、所需要的技能不同3、

7、工作方法不同4、规范纪律不同4、社会责任感和团体责任感要求不同5、对独立性的要求不同6、人际关系不同7、批评纠错方式不同8、协作沟通深度不同三、转换：快速转换角色，努力找到职业契合点1、改变生活习惯，适应新环境2、转变不切实际想法，转变容易将事情看得简单化理想化的习惯3、正确对待工作中的失落感，不如意4、了解我该做什么：岗位的具体工作内容。5、树立目标，重要事情先做6、了解组织与他人需要7、学会换位思考8、做事先做人模块二　职业精神　　　　一、敬业：忠于职位本分1、以此为生，精于此道2、保持