致家长习惯养成倡议书

《致家长习惯养成倡议书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、致学生家长习惯养成倡议书各位家长：你们好！一位哲学家说过这样一段话：“播下行为的种子，你就会收获习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。从小培养学生良好的行为习惯，是推进素质教育，把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务，本学期我校少先队大队部开展“好习惯伴我成长”的行为养成教育主题活动，旨在使我校学生在道德品质和文明行为习惯养成方面提高到一个新的台阶。以推进我校精神文明建设再上新水平。为了更好地开展与落实这项活动，现对各位家长提出以下建议：1、高度重视，常抓不懈。小学生习

2、惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕屮就能完成的，需要长期不懈的努力。形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。2目标一致，要求同步。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。艮行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，除了学校教育外，家长应适时引导,向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时

3、，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。4相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为家长要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？从而达到与孩子共同成长。乂家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”希望家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，

4、形成家校合力、齐抓共管的局面。“行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”希望每位家长与我们学校一起为孩子养成好的习惯共同努力。六号农场小学少先大队附：家庭教育在学生良好习惯养成中的作用小学生行为习惯养成教育主要内容家庭教育在学生良好习惯养成中的作用每位家长都希望自己的孩了冇一个良好的习惯，良好习惯是对孩了长时间实施正确养成教育积累的结果。良好的习惯会伴随孩子一生，让孩子终身受益。学生仅有良好的学习习惯是不全面的，要让孩子成为身体健康、人格健全、成绩优秀的学牛，家长必须培养孩子养成各方面的良好习惯，为他们将来走向成功人牛奠定基

5、础。良好习惯的养成主要体现在以下儿个方面：一、好的生活卫生习惯的养成良好的生活卫生习惯是学生健康成长的基础，没冇一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。健康的身体是1,其它都是1后面的0,没有1，后面的0是没有意义的，这句话很好地说明了学牛•养成良好生活卫牛•习惯的重要性。良好的牛活卫牛•习惯是从小养成的，家长从婴儿起就要为孩子创造整洁的牛活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫牛，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩了的白理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自我生存的基础。二、良好消费习惯的养成

6、良好的消费习惯是孩子通过对自己的消费行为进行理性控制而养成的。现在的孩子绝大多数是独牛子女，六个成年人守着一个孩子，如果无条件的满足孩子的各种消费欲望，不能对孩子的各种消费要求加以控制，很容易让孩了养成任性、自私的不良习惯。因此，家长从小就要教冇孩子养成正确的消费观，理性的对待孩了提出的消费要求，避免使孩了养成相互攀比的不良习气。家长把口己工作劳累、赚钱辛苦的一面展示给孩子，让使孩子了解金钱的来Z不易，学会节约，引导孩子建立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，为以后独立面対牛活奠定基础。三、良好行为习惯的养成行为习惯是个人与环境

7、、行为相互彫响的结果。孩了一旦降临，就不是一个孤立的个体，必然受到外界环境，他人行为的彩响。家长是孩子的第一任老师，在孩了良好行为习惯的养成过程中起着不可替代的作用，家长言谈举止、接人待物的习惯会直接影响到孩子在这方面的习惯形成。因此，家长必须以身作则，言传身教，把孩子培养成貝备尊敬老人、孝敬父母的优良詁质，乐观积极的人牛态度，文明规范的行为举止，热心助人、善待弱者的良好修养，不怕挫折、坚忍不拔的坚强意志，做事专心、诚实守信等良好习惯的小学生。这些良好的行为习惯是当代学生应当具备的素质。四、良好学习习惯的养成养成良好的学习习惯是

8、小学牛•取得良好成绩的关键。良好的学习习惯表现在课前预习，上课专心听讲，认真做好课堂笔记，课后及时复习，认真完成作业，科学分配时间，做事有始有终，积极主动阅读和自学能力等方而。良好学习习惯的养成是小学生发展的动力，没有动力，小学生的发展就会受到限制，影响到小学生