议论文写作指导——审题立意

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1、议论文写作指导一一审题立意议论文的审题立意【课型】复习课【备课时间】XX年月日【上课时间】XX年月日【教学目标】1、理解“审题和立意”在作文实践中的重要作用。2、学习“审题和立意”的方法技巧，指导写作实践。【教学重点】审题要准、立意求深。【教学难点】“审题和立意”的方法技巧【课时安排】两教学内容及步骤—,导入新课“入室由户”，要进入作文之“室”，必经通过审题之“户”。此“户”是写作的第一关。审题立意的正确与否对高考作文分数至关重要。精妙的立意是作文得高分的必然前奏，偏离题意的构思则容易陷入失败的深渊。对于我们理

2、科班的同学来说。我们的逻辑思维很强，大部分同学喜欢写议论文，我们这节课就一起来探讨以下议论文的审题立意。%1.审题O出示材料只要有鲜水，金鱼就无饿死之虞，但难免胀死之忧。?金鱼是卿鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。人类对其一贯的要求是美，只要美就行。而金鱼的捕食能力却被作为美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在，它别无选择地必须抓住每一粒投向自己的食物，而人把食物精工细制得可口至极，成为一种其无力抗拒的诱惑,于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。?贪得无厌是金鱼最常见的死因。请以“金鱼之死

3、的启示”为题写一篇文章。要求：立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于八百字。审题立意的过程审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态。这是我们XX年高考作文形式，是一个留有话题尾巴的命题作文，接下来我们还是以本题为例请同学说说你是怎么审这题的，你的审题步骤和立意的方法。让两位学生回答，老师综合并板书审题步骤：1、通读材料知道材料

4、大意2、看题目及材料的写作要求师：好，这是同学介绍的方法，今天老师也给大家介绍此类命题作文审题立意的几个方法，首先我们来看审题的步骤，审题三个步骤：进门：整体感知登堂：辨明角度抓关键入室：挖掘立意理论是空洞的，下面我们就以具体的例子来落实，我们先来看、进门：整体感知审材料：材料讲的是什么？生回答师问：金鱼为什么会死呢？审题目：题目有什么特色呢？题目不能写错题目是一个偏正短语，其着重点在启示上，但范围不能超出金鱼的限制，不能写成别的东西对你的启示。审要求登堂：抓关键关键句：1它别无选择地。如果它能主动觅食，那么它

5、就会有所选择。2•贪得无厌，导致偏食，过量地食，死是在所难免的。3.主人喂养没有恰到好处，虽曰爱之，其实害之。4•有人可能别有用心。比如某些商家为了推销自己的精饲料，为了赢利，让人买了去过量地给金鱼喂食，结果金鱼饱胀而死。入室：挖掘立意a.要注意以下几点：1高瞻远瞩站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。2.见微知著也就是说，要从很微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。3.由表及里要从表面深入到事物的本质

6、进行分析。4.由此及彼有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。b.抓住了金鱼是怎么死的，即抓住了实质，再联想类似的实例，引申到现实生活中来：?1.拿“食”来说，人的偏食症是否也类似于金鱼呢？?2.大量的练习册，是书商们希望同学们去买的，可对于学生来说，搞题海战术只能是劳而无功，时间浪费了，结果也是“饱胀而死”。?3.现在上网可以获取信息，但过度的上网也不行。据说外国有一小孩一天连续上网22小时，结果连父母也不认识了。?4.现在有些年轻人追求名牌服装，父母待岗在家，可一双鞋

7、子花费800多元。其实，穿鞋子是为了保护脚，为了方便走路，买名牌服装只是一种虚荣心理。a.立意，上升到观点O金鱼贪食是没有意识的，只是一种求生的本能，而某些人却有意识地去贪，去犯罪。得出的结论富有警示意义。贯彻了“由此及彼”的写作思想。合适就好，不要追求最好。我们要鼓励竞争，不要害怕竞争，有竞争，才有进步。总结综上所述，写“启示”的过程就是：抓住故事的本质f联想类似的现实事例f上升到观点%1.第二则材料XX年湖南卷阅读下面的文字，根据要求作文。“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：%1意志和气概，如意气风

8、发;%1志趣和性格，如意气相投；%1由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。审材料：整体感知1.材料：这道题，既可就三个义项作比较全面的论述,也可取其中一个义项来谈“意气”一一这就有个角度选择的问题。2.写作要求：登堂：抓关键关键句：1."意气”一词的第一个义项是“意志和气概”。师问：何为“意志“？何为“气概”？