西里小学督导检查汇报材料

西里小学督导检查汇报材料

ID:46817732

大小:59.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-28

西里小学督导检查汇报材料_第1页
西里小学督导检查汇报材料_第2页
西里小学督导检查汇报材料_第3页
西里小学督导检查汇报材料_第4页
资源描述:

《西里小学督导检查汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、西里小学督导检查汇报材料我校位于宫河镇西里村四组,服务半径为3.5公里,占地面积约为6500平方米,建筑面积为960平方米。我校共有7个教学班,学生总数126人。在师资力量方而,我校在岗教师10人,其中本科学历1人,专科学历4人,中专和高屮学历5人。在教育教学工作小,我们把积极推进课程改革,努力提高教学质量作为重点,积极做好以下几方面的工作:一、面向全体,引导学生提高道德素养首先把德育贯穿于学校教学管理制度及管理的全过程,渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点,把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年

2、级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景,一周一个班级,班班不同形式、不同讲话内容。多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤,是每…个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动,效果显著。我们鼓励每一个学生参与,参与就是进步,参与就是提高。在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂,带给学生鼓励、自信,师生关系发生了深刻地变化。二、全面关心学牛的成长,为学牛身心健康发展创设良好的环境

3、。为了全而贯彻党的教育方针,贯彻体育卫生的两个条例,真正提高学生的身体素质,使学生的身心得到健康发展,本学期我校大课间大力开展•生双爱好活动,参与率达100%。具体活动设置为:全体学生除了做课间操之外,自选踢沙包、打沙包、转呼啦圈、跳绳、踢键了等其中的一项参加活动。这些活动不仅优化了大课间的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校举行了校园队列与广播操比赛,跳绳比赛等系列活动,各项活动的开展为学牛创造了特长展示的机会,也是学校各项工作充满了活力。三、积极推进课改工作,努力提高教学质量。在课改工作中,我们按照县局提出

4、的“迈小步、不停步”的要求,结合我校实际,推出了“四步循环、高效互动”的教学模式,“四步”即课堂教学结构或教学步骤,它们是:导入、探究、练习、小结4个环节。经过组织教师多次研讨和观摩教学,这一模式在我校的课堂上得到了很好的运用,通过老师的引导,让学生在探究、体验中发展、创造,在教学屮创设•种合适的情境,通过学生自主、独立地发现问题、试验、操作、调查、信息收集与处理、表达与交流等探索活动,从而获得了知识、技能、情感与态度的发展,教学效果明显有了提高。我校还充分利用现有师资,将原来的兴趣小组提升为校本课程,开设了音乐、绘画、书法、棋艺四门校本课程,由学生根据自己的爱好自由

5、选择,学校安排每周星期二、四下午大课间为校本课程吋间,学生参与的积极性很高,特别是绘画老师能按时设计好每周的活动内容,并提前做好相应的教具及准备。少儿绘画介于游戏与心理表象Z间,几乎所有的孩子都喜欢涂涂画画,取得了比较好的成绩。四、积极改善办学条件,提升校园文化品味。2013至2014年,学校投资数1万多元,在校内设置高档次的不锈钢宣传栏,学校统一布局各种提示性、警示性的名人名言,在教学区教室后墙上制作了28平方米的经典诵读长廊,在学校主要通道做了文明礼仪宣传专栏,广泛植树种绿,最大限度美化校园环境,努力做到"使一花一石,一草一木都为育人开口讲话〃的目标。今年,我校积

6、极争取项目,小伙房和水泥屋架房换顶正在实施,学校还计划给所有的校舍涂刷外墙漆,这将进一步改善我们的办学条件,提升我校的文化品味。在取得成绩的同时,我校还存在着诸多不足,主要有:1、教师结构不合理,老年教师占多数,没有专业的英语教师,英语课开设比较困难。2、新教师还有待于提高业务水平。3、课改起步晚,老年教师的教育理念急需更新。在今后的工作中,我校将以推进课程改革,提高教学质量为总目标,进一步树立质量意识,,从“实”出发,突显“灵活科学”,在实践中摸索,克服困难,总结经验,树立课改必胜的信念,扎扎实实做好各项工作,努力促进教学质量再上新台阶。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。