西方经济学（第三版）宏观经济学教学课件ppt作者黎诣远—其他资料宏观课程说明

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1、课程说明一、课程性质随着社会主义市场经济体制的初步确立，我国高等院校经济管理类的招生规模迅速扩人，其屮人部分都是管理学科。因此，如何正确认识管理学科与经济学科的关系，管理学科怎样开设经济学，己经成为我国高等教育进入21世纪而临的重要课题之一。根据1980年对美国546所高等院校的调查①，经济学系设在文理学院的有350所，设在工商学院的有155所。这两种学院的经济学系，核心课程和规定学时差不多，普遍开设“经济学”“中级微观经济学”“中级宏观经济学”“经济统计学”等课程。但是，文理学院属于通才教冇，重在培养学生思维方式和评判能力，经济学分支课程多为并非宜接用于职业需要的“数理经济学”“经济

2、史”“经济思想史”“比较经济制度””等，选修课也比较多。工商学院则属于职业教育，经济学分支课程多为比较实用的“计量经济学”“预测技术”“公共财政”“劳资谈判”等。据我们了解,美国管理学科的经济学课程却远远少于经济学科的经济学课程。这是完全可以理解的。一般来说，基础性的“经济学”都是公共必修课。根据专业需耍，有些学校的管理学科开设“管理经济学”“经理宏观经济学”以及上述工商学院经济学系的某些经济学分支课程。但是,有些学校管理学科的经济学、财政学、金融学只讲实务。我们曾经拜访过某大学的经济学系(DepartmentofEconomics)和工商管理学院的经济学组(EconomicsGrou

3、p)，想了解两者经济学课程内容的界同，结果不得要领。经济学组的人说：经济学系的经济学是“卖狗皮膏药”的；经济学系的人则说：经济学组是怎么“来钱”就是经济学。2001年诺贝尔经济学奖获得者、克林顿总统经济顾问委员会主席、世界银行高级副行长斯蒂格利茨(J.E.Stiglitz)--针见血地指出：在过去50年小，人们重新考察了经济学与工商管理的界限。像财务、经营这些教学内容，过去被归入工商学院，而那里丝毫不提及经济学原理。今天我们知道,要理解市场经济的实际运作，就必须了解厂瀚如何取得资金以及如何进行经营。通过应用基木经济学原理，特别是那些建立在对动机理解上的经济学原理，人们可以对问题理解得更

4、深刻。②对于管理学科学习经济学的必耍性和重要性，我们至少可以提出以下三点：(1)不同的经济体制有不同的运行规则。就社会主义经济制度来说，过去实行计划经济体制，现在实行市场经济体制，两者运行规则截然不同。即使同为市场经济体制，社会主义市场经济与资本主义市场经济在运行规则上也有所不同。现有的经济管理，是在既定的发达资本主义市场经济条件下的运行规则，显然不能完全照搬。(2)不同的企业制度有不同的经营机制。什么是企业，为什么要有企业，金业的目标是什么，企业的边界在哪里，这些企业理论问题决定著企业的经营机制。不同的企业理论,冇不同的委托■代理关系，冇不同的内部治理结构，冇不同的激励机制和约束机制

5、。(3)不同的经济政策有不同的经营决策。无论是国家干预主义还是反国家干预主义，各国政府都有自己的经济政策，不同吋期乂有不同的经济政策。对于企业來说，尽管外部政策环境一•样，但由于应变能力不同，对策结局大不一样。主攻经济理论政策的西方经济系毕业生，大多被大公司聘用，盖源于此°JohnJ.Siegfried,BenuBidani.DifferencesBetweenEconomicsProgramsLocatedinLiberalArtsCollegesandinBusinessSchool.JournalofEconomicEducation,Spring1992。%1斯蒂格利茨•经济学

6、•北京：屮国人民大学出版社,1997。综上所述，经济体制、企业制度、经济政策属于经济学范畴，决定或影响着竹理学。从某种意义上来说，有什么样的经济学，就有什么样的管理学。因此，管理学科各个专业的学生，必须学习基本的经济学原理。1996年，国家教委决定专门编写一本适用于管理学科各专业的经济学，并列入而向21批纪课程教材和普通高等教冇“丿L五”重点教材。全国管理类专业教学指导委员会决定将这门经济学作为管理学科13门核心课程之一，通过向当时各工科院校公开招标，选定清华人学为主编单位，会同天津大学、同济大学、重庆大学、西南交通大学、北方交通大学合作编写，并审定这本教材的教学大纲。编写纽认真研究了

7、管理学科经济学与马克思主义政治经济学的关系。我们认为，社会主义经济学可以分为三个不同层次：以经济制度为对象，研究生产关系发展规律的社会主义政治经济学；以经济机制为对象，研究经济运行规律的社会主义市场经济学；以经济发展为对彖，研究经济发展规律的社会主义发展经济学。管理学科的这本教材，加于社会主义市场经济学，与现已开设的马克思主义政治经济学并行不悖。编写纽认真研究了管理学科的经济学与经济学科的经济学之间的异同。我们认为，无论经济学科还是管理学科，作