让学生合作、探究、自主愉快地学习

《让学生合作、探究、自主愉快地学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、让学生合作.探究.自主愉快地学习由“声音与环境”一章浅谈课改体会伴随新世纪的到來，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代，创新教育的倡导，素质教育的全面推进，课程问题越来越引起社会的广泛关注和人们的高度重视。东莞市从2003年秋季开始，亦正式启动8年级物理教育课程的改革，作为一名8年级的物理教师，感受颇多，现就“声音与环境”一章内容浅谈课改中如何让学生合作、探究、自主愉快地学习。众所周知，传统的课堂教学由于教师的传授，学生对物理学基本概念、基础知识能较好地掌握，但学牛的学习是被动的、是机械的、是接受性的，其学习兴趣被淡化，能力的培养被削弱。教育不应只着眼于学生掌握

2、知识的多少，而更应着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。因此，新一轮的课程改革，强调新的学习方式，是自主学习、合作学习，探究学习的学习方式，让学生主动愉快地学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。“声音与环境”一章是义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册（上海科学技术出版社、广东教育出版社）第二章内容。因为声音现象是学生在生活中最为熟悉的，因此，在教

3、学中应充分地将声音与日常生活紧密相连，从生活走向物理，从物理走回生活。在整个教学过程中应利用学生的心理特征，激发学生的学习兴趣，进而在整章的学习探究过程屮，培养学生的科学态度及创新精神，发展学生思维，提高学生的动手能力，分析问题利解决问题的能力。在实际的课堂教学中，我作了如下的尝试。一、从生活走向物理物理与生活息息相关，从生活走向物理，使物理贴近生活。因此，在课堂屮应重视用生活中的事例来创设问题情境，这样学生既容易接受，又可提高学生的学习兴趣，可让学生自主地进行学习。在“声音的产生”这一内容中，先让学生认识一下生活中各种各样的声音，然后提出问题，让学生大胆猜想

4、并以实验证明自己的观点，课题便由此引出。在这个过程屮，学生对他们正在学习的内容很好奇；积极地参与到学习过程屮；在任务完成后得到适当的反馈；使学生看到了成功的机会。要促进学生的自主发展，就必须最大可能地创设让学生参与到自主学习中*的情境与氛围。二、让学生自主合作地参与探究活动，提高学生各方面的能力在讲到乐咅的音调这一要素时，有同学提出“吉他的音调跟什么因素有关？”这一问题，教师鼓励学生大胆猜测，还借来其他教师的吉他，引导学生分小组进行探究活动。探究环节包括：小组内如何分工合作？如何设计实验？如何记录、分析实验结果？小组讨论得出何结论？与其他小组交流归纳得出最后结

5、果。在整个科学探究活动过程屮，学生积极参与，乐于动手，乐于思考，乐于探究，气氛活跃。这种自主、合作、探究的学习方式，既提高了学生的动手能力、分析问题与解决问题能力，又培养了学生的合作精神、团队意识和集体观念。实际上，因为不同学生各方而水平的不同，在整个科学探究活动过程中，会岀现许多问题，对于部分能力低下的学生，教师应对其进行适当的点拨，使学生建立自信心，不掉队。三、从物理走冋生活，应用物理知识进行一些小创作，改造我们的生活。与旧的物理课程相比，新的物理课程内容更新颖，更具有时代感，与学生的生活更贴近，使学生更觉得亲切。大部分学生反映，对物理这一学科的兴趣较浓。

6、我们之所以学物理，最终的目标是要应用物理知识來改造我们的生活，改造社会。因此，学生掌握知识后，还须应用所学的物理知识来解决我们身边的问题，让学生大胆进行小创作。在学习“让声音为人类服务”这一内容时，让学生根据生活中存在的有关问题设计方案，亲自改造生活，改造社会。在学习了“声音的传播”这一知识点后，我要求每两位学生回去后制作一个“土电话”，比赛一下，看谁做得好，学生一般都是用一些棉线、纸杯、火柴盒得材料进行制作。这时，教师不妨作一个挑剔的人，认为这些土电话传声效果不是很好，如何改造？不少学生立刻想到用金属线来代替棉线。在整个创作过程中，教师可让学生互相找缺点，让

7、学生自己根据所学的物理知识想办法进行改进,使学生对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性；感觉到他们正在做有意义的事情，有一种成就感。从而大大激发了学生的求知欲和学习兴趣。学生的学习热情空前高涨。可见，在教学过程中，要充分体现生活、物理、社会的有机结合，使学习与生活融为一体。在整个教学过程屮，教师应作为配角，而把主角让给学生，把学习的主动权交给学生，让学生亲自动手，积极交流、讨论。使学生合作、探究、自主愉快地学习，培养能力。教师是课改的关键，只有教师改变自己的角色，改变教学方式,使学生在实践创作中愉快地学习，课改才能取得成效。