评估工作总结-工作总结

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1、评估工作总结■工作总结一、集中精力，高度负责，做好迎评和日常工作一年来，我们按照的要求，以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设原则，努力做好各项工作，。年初，教务与科研处响应学校号召，迅速行动起来，利用宣传栏、宣传刊板、横幅等载体，对迎评促建做了广泛的宣传发动工作，使广大明确了评估的重大意义，掌握了评估的步骤和要点，明确了评估工作任务和目标。我们注重工作的性、步骤性。制定了迎评促建工作，做到实施有条不紊；制定了月度工作安排，做到月月有安排；列出了每周的工作要点，做到周周有工作要点，明确目标、规定、到人。工作中，我们做到了务求实效，层层推进，周周有敦促，月月有

2、汇总,定期做。先后以各种形式敦促评估工作20余次，工作汇总10次，小结4次。我们特别积极认真地做了评估准备工作。应该指岀的是,教务处从2005年开始，就注意按评估要求去做,积累了评估需要的、丰富完整的材料。我们根据本次评估的材料目录，全处同志分工把口,认真负责，做到整体与局部结合、宏观微观结合、收集与整理结合、删繁与就简结合、优化与补充结合、查漏与补缺结合、共性与特色结合，保质保量地完成了工作任务，共整理材料150多盒，占全校评估材料总数的的80%左右。为学校评估的材料收集整理工作做出了我们的贡献。与此同时，我们紧紧围绕评估工作，开展了如下工作。（一）做好以评促建工作

3、。结合评估工作，我们以树立教育理念为出发点和归属点,着重解决深层次的教育问题，注重教学观建设,注重高等职业教育理念的和。教务处先后三次组织的高等职业教育理念的集中学习活动，先后学习了16号文件、教育部、高等职业教育专家讲话等，提高了思想。我们提出创建学习型、研究型教务处的思，做了一件独具特色的工作一一将高职教育理念归纳成9个专题，分工给处内的每一研究，要求人人将分工的专题作为科研，深入下去研究，力求在研究中加深理解、弄懂弄通并从思想深处确立职业教育理念，运用于工作实际，《》()o今年，我校的精品课程和教学团队建设取得新突破。新建校级精品课程17门，又有2门课程被确定为

4、省级精品课程，又有1门课程被确定为国家级精品课程。学校引进了2个精品课程制作平台，所有精品课程的教学资源均免费共享，并实现答疑。旨在促进教师队伍整体平的提高，以规范化、标准化为准绳，以创新性和特色化建设为追求,根据教学改革和教学任务需要，学校新建设了15个校级教学团队。使我校的教学团队结构和分布合理，规模和数量满足需要，推进了我校教师队伍建设再上新台阶。(%1)做好以评促改工作。在迎评的过程中，实现了育人模式的五个转变：由传统的单纯知识掌握模式，向专业知识掌握与整体素质提高并举模式转变，突出全面发展的思路；由传统的单纯灌注知识模式，向知识与能力并重模式转变，突出职业能

5、力培养；由传统的教学以教师为中心模式，向以学生为主体、以教师为主导模式转变，突出学习能力培养和个性发展；由传统的中医药教育过多强调学科系统性模式，向技能培养与理论教学兼顾模式转变，突出实践技能培养；由传统的专业能力单一型人才培养模式，向能医能药、能中能西、能治能防能护的全科人才培养模式转变，突岀实用型人才培养，提高了学生的综合素质和力。我们围绕校企、产学结合人才培养模式，结合各专业的特点，不断改进教学和教学手段。为了能充分发挥教师的主导地位，体现学生的主体地位，提倡启发式、研究式、理实交替等教学方法。根据中医教育特点，我们注重悟性教学法研究，支持教师成立悟性教学法研究

6、会，大力推动全校性教学法研究工作。我们引导广大深刻认识实践教学的意义，逐步树立了以服务为宗旨，以就业为导向理念，认识到加强实践教学是高等职业教育的核心要求，增加实践性教学内容，吸收新知识新成果，将企业的有关内容、职业、职业技能的内容引入教学中来。我校高度重视实践条件改善，不断加大投入，建设了护理技能中心等7个实训中心，同时加强校外基地建设。制定了《实习教学条例〉九《实习生守则》等一系列实践教学管理规定，初步建立了以实习为主、学校与实习单位共同管理、学校定期巡查的实习管理模式。（三）做好以评促管工作。首先，加强教师管理。制定了《教师管理办法》、〈〈教师行为规范》，倡导教

7、师钻研，提高业务水平和实际教学能力；培养教师细致要求、一丝不苟、深钻细研的治学态度；增强教师的奉献意识、责任意识、团队意识。全面关心学生，学生，尊重学生，公严格要求学生，因材施教，形成教学相长的师生关系。大力弘扬教师职业，扎实推进建设。严格落实《师德建设规范》，提高教师的政治素质和思想觉悟。根据高等职业教育的要求，注意发挥双师素质教师的作用。〔评估工作总结〕工作总结提供的评估工作总结评估工作总结