论引导幼儿养成良好行为习惯的方法和策略

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1、论引导幼儿养成良好行为习惯的方法和策略摘要：对于人类的成长规律来说，良好行为习惯的养成在幼儿阶段时正是重要时期，在此阶段中幼儿的行为习惯更为良好与正确，对于其日后的学习与成长将具有极为重要的影响。本文对于幼儿在幼儿园阶段良好行为习惯的养成情况进行了深入探讨，分析了影响幼儿良好行为习惯养成的各类因素，并在此基础上提出了一系列建议，以期为幼儿园教学工作提供一定的理论借鉴。关键词：幼儿；良好行为习惯；养成引言我们常说幼儿是祖国的花朵，对于社未来发展将会起到重要作用。在学习教育中，教师也应注重帮助幼儿养成良好的行为习惯，从而使其具备更为科学和

2、合理的习惯及观念。有人类成长的全过程中，可塑性最强的毋庸置疑是幼儿阶段，在这个时期里，幼儿的学习能力最强，会主动模仿教师的言行，来规划自身的行为举止。由于幼儿年龄过小，自控能力较差的特点,若在教育过程当中缺乏及时的引导和正确的培养，就很容易产生不良的行为习惯。因此，幼儿教育便发挥了重要作用，需要将处于敏感时期的幼儿使用规范、科学的教育理念来引导其形成良好的行为习惯，从而有助于其成长，奠定幼儿未来发展的行为根基。一、幼儿时期的行为特点想要找到培养幼儿良好行为习惯的途径，就首先应了解幼儿时期在行为上有哪些特征，从而方便实施各项具体措施：（

3、一）可塑性强由于幼儿年龄过小，接触到的人或事物不多，属于是在父母的“翅膀”下成长。相较于成人来说，幼儿的想法由于不会受到传统思想及固态思维模式的捆绑，所以想法更多且更为天真，但同时自己了解的内容又十分少，所以可塑性非常强，而这一成长规律便为培养幼儿良好的行为习惯带来了极大便利。（二）好奇心重幼儿阶段的孩子对整个世界极为好奇，看世界万物均新鲜刺激，所以，应利用这一特点，通过各类方式吸引幼儿的好奇心，引导其养成良好的行为习惯。在具体实施时，需要由浅入手，不易将培养的难度定得过高，应根据幼儿们对各种事物或某种行为感到好奇的特点，引导其慢慢规

4、范自己的言行。但考虑到幼儿尚且未建立起稳定的性格，所以好奇心也是较难把握和控制的。（三）模仿能力强幼儿的学习能力是从模仿成年人开始的，由于幼儿年龄小、自我控制能力和认知能力都差强人意，而对于模仿能力来说，幼儿可谓是当仁不让。对于养成良好的行为习惯，这一点好坏参半，模仿能力强的孩子容易养成良好的行为习惯，但是若长期接触错误的示范，也非常容易越学越差、走上歪路。因此，便需要家园合作，无论是家长还是幼儿园教师，都应首先规范自身言行，以自己为榜样，带头作为正面教材，才能帮助幼儿养成良好的行为习惯。二、幼儿养成良好的行为习惯的重要性（-）幼儿具

5、备良好生活习惯的重要性生活习惯具体包含了生活自理习惯、睡眠习惯、饮食习惯以及个人卫生习惯等等，良好的习惯会主宰我们的人生，每个人都应努力培养自身的良好习惯。而一个人的习惯会从幼儿时期养成，若在此时养成不良习惯，势必会影响到以后的人生。因此，就需要在这个重要的阶段养成好习惯，从而使自己终身受益。（二）幼儿具备良好品德习惯的重要性孔圣人曾说道："少年若天性，习惯成自然”，习惯的重要意义可见一斑。培养良好的习惯尤如滴水，是一个缓慢和累积的过程，但日久可穿石，这便是积少成多的道理。对于幼儿来说，养成良好的品德习惯也不外如是。若在幼儿时期便品德

6、败坏，那么将来上学或工作，都无法在学校或社会上立足。作为当今文明社会中的一名现代人，良好的品德习惯已是起码应具备的素质。社会不断进步，经济条件不断提升，对于人类的品德也提出了更高要求，通过建立成良好的品德，可推进人类社会不断进步，因此，在幼儿阶段建立起良好的品德习惯必不可少。（三）幼儿学习习惯养成的重要性想要幼儿具备良好的学习习惯，首先应使其具备面对学习时的信心，可以独立自主完成学习，主动遵守课堂纪律等等，这些好的学习习惯对于幼儿日后的学习、工作、做人都会大有裨益。学习严谨是一件非常严肃和重要的事，若起初就没有良好的学习习惯，幼儿日后

7、的学习效果乃至于日后的发展均势必会受到影响，因此，培养良好的学习习惯应从小抓起，有了正确的学习习惯，才能形成明确的学习目标，从而推进不断学习和成长，好比'‘活到老学到老”的道理。在如今竞争白热化的社会中，只有通过学习不断地完善自己，才能在竞争的洪流之中站稳脚步不被光源，因此，在幼儿时期培养良好的学习习惯十分重要。三、影响幼儿行为的环境因素（一）内部环境因素之所以说幼儿时期对于人类养成行为习惯十分重要，从古训中也可见一斑。幼儿的身心健康、智力以及各方面的能力都可以通过良好的行为习惯来推动，而幼儿每天在家庭中所度过的时间最多，父母作为幼儿

8、监护人的角色，对于教育幼儿，使其养成良好行为习惯来说也具备便利的条件，起到决定性的作用，我们所说的家园共育的作用亦在此。作为教育幼儿的重要的内部环境因素之一，家庭的经济条件、成员素质、组织架构以及教养手段都会影响到幼儿良