如何利用亲子阅读提升幼儿的自信心和口语表达能力

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1、如何利用亲子阅读提升幼儿的自信心和口语表达能力语言是人类沟通的工具,是人类交流信息的重要载体。只有具备了优秀语言能力的人,才能适应人类社会发展的需要。幼儿期是学习语言的关键时期,因此我们必须重视幼儿口语表达能力的培养,把握住幼儿语言发展与运用的有利时机,对幼儿进行适当的教育和训练,提高和发展幼儿的口语表达能力,使幼儿“敢说、爱说、能说”是促进幼儿口语表达能力发展的关键。而我们今天重点要说说的是亲子阅读。亲子阅读，是让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通

2、过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。首先我们来看看亲子阅读书籍该如何选材：幼儿阅读有独特的特质，在选择阅读材料之前父母要清楚你的孩子是处在哪个时期，他们需要什么类型、什么内容的书。另外，选书时首先要考虑的是孩子，以孩子为本位，掌握适龄的原则，根

3、据孩子的发展需求来选书。　　很多家长对阅读材料容易产生误区，认为阅读书籍一定要有很多字，从而让孩子认识汉字，其实不然，每个阶段的孩子对阅读的兴趣点不同，比如：　　0-3岁幼儿的亲子阅读是以图多字少为主，书中的图形、色彩对此阶段宝宝的视觉发育及发展起着非常关键的作用，现在有许多非常优质的绘本都是遵循这一特点，图多，字少，尤其日本、台湾、韩国的绘本非常精美非常适合小宝宝的亲子阅读。　　3-6岁的幼儿亲子阅读仍然是以图画为主，但此阶段的阅读已经逐渐从图画过渡到简单的书面语言阅读，可以提供由文字和图画共同组成的图文并茂的阅读材料。而这类的书面语言一定要精炼通俗，并且有一定规律，重复出现率高，能帮

4、助幼儿形成出去书面语言特点的文字。　　最后还要注意阅读材料的多样性，首先是内容的多样，从德智体美劳、人生观、价值观等出发，再次就是形式的多样，现在有许多色彩丰富的书籍，还有布书、立体书、发声书、电子书等等多样的材料都非常适合好动、好奇、好玩的0-6岁幼儿。　　家长们在选材上不仅要注意图书的多样性，更要注意在比例上的协调均匀，要让每一种图书都能发挥它的作用，更好的促进幼儿的成长。二、《指南》对亲子教育活动的启示我们再来看看《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域中对亲子教育活动的启示：《指南》在语言部分开宗明义地指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。3

5、-6岁幼儿处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。幼儿需要学习不断的倾听理解交流者的语言，在不同的社会交往情景中通过语言来表达自己的想法。《纲要》更进一步已明确提出：“幼儿的语言能力在交流和运用的过程中得以发展。我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并得到积极的回应。阅读了语言领域的方面的目标要求后，我想作为一名成熟型教师如何利用一日生活为途径，利用我园的特色课程（小班的故事表演）灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力以及交往技能

6、，同时也为幼儿成长为成功的社会交流者做好准备。三、《指南》对各年龄段语言目标的要求四、亲子阅读对幼儿的影响力人的一生最佳的学习阅读时期便是儿童时期，这个时候孩子的大脑已经发育成熟，具备了阅读学习的能力。对于孩子来说，拥有好的阅读习惯，有利于孩子的全面发展与健全人格的养成。孩子从出生到开始学习的阶段中，最主要的接受教育的场所便是来自家庭。可以说，父母是孩子的启蒙老师。因此，家长引领孩子展开亲子阅读有利于提升孩子学习的兴趣，还有利于满足孩子对父母的依恋情结，从而让孩子更好地适应社会的发展。而亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩

7、子的课外阅读当中起到重要的作用。　　一、开展亲子阅读的必要性分析　　父母都希望自己的孩子从小就能爱书、喜欢阅读，但却总是怀疑：孩子需要从一出生就培养阅读习惯吗？孩子所见的世界，原本就是一个充满各种图画的世界，爸爸妈妈的脸、摇篮里的小玩具、墙上的图画，都是他们认识世界的媒介，因此阅读图画书中的图画，自然也成为他们认识世界的绝佳途径。当然，孩子是不可能自己拿起书本就读起来的，父母一定要跟孩子一起阅读，也就是亲子共读――由父母说出书中的情