行政论文把高校优秀分子凝聚在党的旗帜下

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2、。南开大学党委充分认识这项工作的重要意义，积极探索高校党员发展工作的新思路、新机制，不断捉高党在高级知识分子与优秀人学牛屮的凝聚力和影响力，収得了较好的成效。两个主要群体：高校党员发展的重点对彖作为国内外知名的高等学府，南开拥有一大批朝气蓬勃的优秀人学牛和一大批高学历、髙职称的拔尖人才。针对这一特点，我们明确捉出把优秀大学纶群体和髙学历、高职称人员群体作为党员发展工作的重点对象。一是把发展优秀青年学生入党作为大学生思想政治教育的龙头。遵循坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，我们在发展学生党员工作中突出一

3、个早字。针对以往低年级学生屮党员比例低、数呆少，临近毕业会出现突击发展的现象，我校采取有力措施,将学生党员发展工作的重心前移、关口前伸，做到早选苗、早培养。每年新住一入学，都要接受党的基础知识教育。很多新生在接受教育后萌发了入党愿望。据统计，近几年全校新生入党中请人比例均达到38%以上。FI前，南开全校共冇大学生党员5797人，占全LI制在校生总数的25.5%o二是把发展高学历、高职称人员入党作为人才队伍建设的抓手。学校党委和各基层党组织都建立了双高人员档案，对非党双高人员制定专门发展规划，实行定人培养、定期谈话

4、、定期考察制度。目前，全校拥有博士学位的教职工有1186人,其中党员645人，占54.4%；具有副高级以上专业技术职务的教职工183()人，其中党员1052人，占57.5%；在博士生导师屮，党员比例达67.2%,特别是在文科博士生导师屮，党员的比例更是达到了81.3%。创新党课模式：高校党员发展的重要环节通过党课对申请人进行教育，是党员发展的重耍坏节。以往，只有基层支部推荐的入党积极分了才冇机会上党课。这种模式限制了党课的受众面，也在一定程度上抑制了普通学生向党组织靠拢的积极性。2004年以来，南开对党课教冇进行

5、了人胆创新。一是改革党课机制。我们将本科牛党课纳入学校公共选修课休系，开设了新的《中国共产党基础知识》课程，供全校所有大学牛选修。若选修者为入党屮请人，则可同时拿到学生党校结业证巧。这一举措使每学期参加党课学习的学生从300多人增加到1300多人，扩人了党课的覆盖面。二是更新教学内容。《中国共产党基础知识》课程在系统讲授党的基本理论和基本知识的同吋，突出入党动机和理想信念教育。同时，把握时代脉搏，有针刈■性地开设理论热点专题讲座，如中国特色社会主义道路与中国特色社会主义理论体系、马克思主义中国化与科学发展观等。三

6、是强化社会实践。入党前的党课教育，注重把课堂教学与社会实践紧密结合起來,每学期40个学吋中，有1/3的学吋用于实践教学。选修党课的学生按照专业、年级开展实践活动。冇的小组到周恩来邓颖超纪念馆、平津战役纪念馆参观学习，冇的小组走进居民社区开展普法宣传等。党员发展工作是高校党的建设的重要组成部分，把优秀分子凝聚在党的旗帜卜是髙校党组织的历史使命。南开人学党委充分认识这项工作的重要意义，积极探索髙校党员发展工作的新思路、新机制，不断提高党在高级知识分子与优秀大学生中的凝聚力和影响力，取得了较好的成效。两个主要群体：高校

7、党员发展的重点对象作为国内外知名的高等学府，南开拥冇一大批朝气蓬勃的优秀大学生和一大批高学历、高职称的拔尖人才。针对这一特点，我们明确提出把优秀大学生群体和高学历、高职称人员群体作为党员发展工作的重点对象。一是把发展优秀胄年芳生入党作为人学生思想政治教冇的龙头。遵循坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，我们在发展学生党员工作小突出一个早字。针对以往低年级学生中党员比例低、数量少，临近毕业会出现突击发展的现象，我校釆取有力措施,将学生党员发展工作的重心前移、关口前伸，做到早选苗、早培养。每年新生一入学，都要

8、接受党的基础知识教育。很多新牛在接受教育后萌发了入党愿望。据统计，近儿年全校新朱入党屮请人比例均达到38%以上。目前，南开全校共有大学牛党员5797人，占全日制在校生总数的25.5%o二是把发展高学历、高职称人员入党作为人才队伍建设的抓手。学校党委和各基层党组织都建立了双高人员档案，对非党双高人员制定专门发展规划，实行定人培养、定期谈话、定期考察制度。目前，全校拥有博士学