读书活动计划__总结

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1、姜瞳中心初级中学“营造书香校园，丰富文化底蕴”II读书活动计划一、指导思想以关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。坚持以人为本，努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育教学质量，创建特色学校，提升学校品位。、活动目标引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活

2、化、学习终身化”的学习理念。1・在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。使读书成为一生之所需。2.营造浓厚的“书香氛围”，通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围O让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读

3、书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。三、活动要求与具体措施（一）、教师读书活动1、制订读书计划每位老师和教研组结合个人实际，制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。2、读书活动方式每周安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，保证每天读书不少于一小时，每星期写读书摘抄笔记，不少于五百字，并有点评；每月撰写一篇读书心得，不少于1000字。要有笔记，学校定期安排教师进行交流学习心得。3、交流研讨反思以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研

4、讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。4、理论指导实践每位教师期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作全面实施素质教育。5、搭建读书论坛根据本校实际，学校领导至少向教师推介三篇学习材料；学校每月安排两名骨干教师进行读书辅导、组织读书报告会、讨论会、评选优秀读书笔记、并通过演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。6.建构读书网络。为老师提供包含“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”在

5、内的阅读书目，由老师根据自己的需要进行选择。认真阅读、做笔记。教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流。在校刊上推出读书专栏，刊登教师读书心得和读书推介。7.每位教师每学期选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，认真做好名著名言的摘抄，每月写好一篇读书心得，在读书基础上养成写随笔好习惯。8.开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。利用晨读课、读书课为学生朗读经典书籍。教师读书成果要进行交流展示，相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。9•语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所

6、体现。（二）学生读书活动1・在班级建立图书角，在全校倡导为贫困生捐赠一本好书活动，给以精神扶持。为学生每月调整一次图书，学校图书室两周为班级图书角调换一次图书，每月举行“图书交换日”活动，拓宽书源，使学生有书可读。2・开展“爱国主义教育读书”活动。向学生推荐爱国主义教育图书，传承革命传统，激发学生爱国热情。3・根据学校推荐书目，开展大阅读活动。阅读量要求：初一、二每学期4-6本。初三每学期1-3本。2.在各年级设置读书课试点。学方法、诵经典、品名著。5・进一步完善“扬帆”文学社。在老师的指导下，根据学生的兴趣，定期开展社团活动，培养学生的文学兴趣，提高学生的文学素

7、养。6.在家庭开展“我和家长共读书”活动，充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。四、建立考评和表彰奖励制度，促进活动的正常开展五、活动时间安排八月1、拟订学校全员读书计划2、召开全校师生读书动员大会九月1、读书辅导2、读书心得交流会十月1、读书沙龙2、骨干教师读书推介H月1、读书演讲比赛十二月1、读书征文比赛2、读书心得交流会一月读书活动阶段性总结“营造书香校园，丰富文化底蕴”读书活动计划2015-2016学年度姜瞳中心初级中学姜瞳中心初级中学读书活动总结为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，

8、全面提高学