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1、《中国特殊教育》2009年第7期(总第109期)ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly)No.7,2009(SerialNo.109)＊国内孤独症儿童评估工具的研究现状＊＊王辉李晓庆李晓娟(南京特殊教育职业技术学院,南京,210038)摘要国内对孤独症儿童的研究始于1982年,而对孤独症儿童评估工具的研究则始于对国外评估工具的学习。本文从介绍、修订及开发三个角度对国内孤独症儿童评估工具研究的现状进行梳理、分析,揭示出目前国内孤独症儿童评估工具研究中存在的五大问题,即:研究
2、少、成果少、实践少;介绍多、修订少、开发少;引用多、民间性多、权威性少;需求多、适用少;复杂、不易操作等。在此基础上,对孤独症儿童评估工具研究的未来趋向提出展望。关键词孤独症儿童评估工具研究现状分类号B846孤独症(autism,又称自闭症),是一种因神经心成了人们最初研究的焦点之一,因此,用于孤独症理功能异常而导致交流、社会交往和行为三方面同儿童的诊断标准及诊断评估工具也就不可避免地时出现严重问题的综合征,是一种发育障碍。自引起了人们的关注。我国学者不仅根据国外的诊1943年堪纳(Kanner)将这类儿童命名为
3、“孤独症”以断标准修订出适用于中国的诊断标准,还对国外的来,半个多世纪的追踪研究表明:早期诊断和早期评估工具从以下三个方面进行了介绍。干预,对于减轻自闭症儿童症状,充分发挥其潜能,1.1.1用于孤独症儿童筛查的量表争取较好的预后至关重要。然而,要成功地对孤独刘靖等人对国外用于孤独症儿童筛查的部分症儿童进行早期诊断和针对性地干预就必须准确量表进行了简单介绍,这些量表主要包括《婴幼儿地评估出孤独症儿童的问题,因此,科学、可行的评孤独症量表》、《改良婴幼儿孤独症量表》、《2岁儿童[2]估工具就成为早期诊断、早期干预的必
4、要条件之孤独症筛查量表》以及《社会交往问卷》等。一。本文通过对目前中国大陆孤独症儿童评估工(1)《婴幼儿孤独症量表》(checklistforautismin具的研究与使用情况进行分析、总结,探讨我国孤toddlers,CHAT)独症儿童评估工具研究中存在的问题,并就此提出该量表适用于18月龄婴幼儿孤独症的筛查。对未来研究的展望。由Baron-Cohen等人于1992年编制,包括9个询问父母并由父母回答的项目和5个专业人员观察评定1孤独症儿童评估工具的研究情况的项目。1.1对国外孤独症儿童症状评估工具的介绍(2)
5、《改良婴幼儿孤独症量表》(modifiedchecklist我国大陆关于孤独症儿童评估工具的研究最forautismintoddlers,M-CHAT)初始于对国外评估工具的学习。陶国泰教授于该量表适用于24月龄婴幼儿孤独症的筛查。由[1]1982年首先报道4例儿童孤独症,此后各地陆续Robins等人于2001年完成,包括30个项目,由父母根有病例报道,至此,自堪纳报道孤独症近四十年以据儿童的情况填写,是CHAT父母问卷部分的扩充版。后,中国大陆开始关注、研究孤独症儿童。由于孤(3)《2岁儿童孤独症筛查量表》(s
6、creeningtool独症儿童病例的出现,孤独症儿童的诊断评估也就forautismintwo-year-olds,STAT)＊中国残疾人联合会研究项目———“康复机构孤独症儿童评估工具研究”及江苏“十一五”规划课题(课题编号:D200601079)———“特殊需要儿童教育诊断与评估模式研究”成果之一。＊＊王辉,教授,研究方向:特殊教育师资培养、特殊儿童的教育、康复、行为改变及特殊需要儿童的诊断评估。E-mail:wangh102102@ya-hoo.com.cn。国内孤独症儿童评估工具的研究现状王辉李晓庆李晓
7、娟·55·该量表适用于2-3岁儿童孤独症的筛查。由的诊断访谈工具,适合于临床应用。但若用于国Stone等人于1997年编制,包括12个项目,反映儿内,该量表的个别很少出现的项目应修改或删[2-3]童游戏、交流和模仿技能,由培训过的人员对儿童除。进行评定。(2)《孤独症诊断观察量表》(autismdiagnostic(4)《社会交往问卷》(socialcommunicationques-observationschedule,ADOS)tionnaire,SCQ)该量表适用于从无语言的幼儿到语言流畅、智该问卷适用于
8、4岁以上儿童孤独症的筛查。力正常或更高智商的成人。由Lord等人于1999年由Berument等人于1999年编制,项目来自《孤独症修订而成。通过观察对儿童的交流、交往、游戏及诊断访谈量表》修订版(autismdiag-nosticinterview想象力进行评定,是一个标准化、半定式的评定量-revised,ADI-R),共40个项目,评价儿童的社会表,研究表明其评定者
