吸收题库填空题精选(课堂版)

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1、t06a05063常压的低浓度溶质的气液平衡系统A和B。在同样条件下，A系统中的溶质的溶解度较B系统中的溶质为高，则A系统的溶解度系数HA＿＿HB，亨利系数EA＿＿EB，相平衡常数mA＿＿＿mB。(>，=，<)答：大于；小于；小于t06a05004含SO2为10%（体积）的气体混合物与浓度C为0.02kmol/m3的SO2水溶液在一个大气压下相接触。操作条件下两相的平衡关系为p*=1.62C（大气压），则SO2将从＿＿＿相向＿＿＿相转移，以气相组成表示的传质总推动力为＿＿＿＿＿大气压，以液相组成表示的传质总推动力为＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿kmol/m3。答：pA=0.1atm，p*=1.62×0.02=0.0324atm，从气相向液相转移，Δp=0.0676atmc*=0.1/1.62=0.0617，cA=0.02，∴Δc=0.0417kmol/m3t06a05071含溶质A且摩尔分率为xA=0.2的溶液与压力为2atm,yA=0.15的气体等温接触（此条件下的平衡关系为：pA*=1.2xA），则此时将发生＿＿＿＿＿过程。用气相组成和液相组成表示的总传质推动力分别为⊿y=＿＿＿＿＿，⊿x=＿＿＿＿＿（摩尔分率）。如系统温度略有增高，则⊿y将＿＿＿＿＿。如系统总压

3、略有增高，则⊿x将＿＿＿＿＿。答：吸收过程，因为p*=Ex；y=（E/p）x；所以m=1.2/2=0.6；y*=0.6×0.2=0.12；y－y*=0.15-0.12=0.03；x*=0.15/0.6=0.25；x－x*=0.25-0.2=0.05若p↑，m↓，x*↑，Δx↑，故：吸收；0.03，0.05，减少，增加t06a05009吸收中，温度及气液流量不变，压力增大，可使相平衡常数＿＿＿＿（增大，减小，不变），传质推动力＿＿＿＿＿(增大，减小，不变)。答：减小，增大t06a05064①在常压下，测定水中溶质A的摩尔浓度为0.56k

4、mol/m3，此时气相中A的平衡摩尔分率为0.02，则此物系的相平衡常数m=＿＿＿＿＿。当其他条件不变，而总压增加一倍时，相平衡常数m=＿＿＿＿＿，若测得总压值为2atm，则此时的亨利系数E=＿＿＿atm，而溶解度系数H≈＿＿＿＿＿kmol/m3·atm。②一般地，在相同温度、压力下，气体在水中的扩散系数比在气相中的扩散系数＿＿＿。答：①2.0；1.0；2.0；28。②小12t06a05007气相中：温度升高，则物质的扩散系数＿＿＿，压强升高，则物质的扩散系数＿＿＿。在液相中：液相粘度增加则物质的扩散系数＿＿＿＿＿＿。液相组成不变时，

5、易溶气体溶液上方的分压＿＿＿，难溶气体溶液上方的分压＿＿＿，只要组分在气相中的分压＿＿＿液相中该组分的平衡分压，吸收就会继续进行，直至达到一个新的＿＿＿＿为止。答：↑，↓，↓，小，大，大于，平衡t06a05015①在气体吸收时，若可溶气体的浓度较大，则总体流动对传质的影响_______。②对极易溶的气体，气相一侧的界面浓度yi接近于＿＿＿，而液相一侧的界面浓度xi接近于______________。③写出吸收操作中对吸收剂的主要要求中的四项（１）＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿＿（４）＿＿＿＿＿＿＿。答：①大②y*，x③溶

6、解度大，选择性高，腐蚀性小，挥发度小t06a05014①一般而言，两组分A、B的等摩尔相互扩散体现在＿＿＿＿＿＿单元操作中，而A在B中单向扩散体现在＿＿＿＿＿＿＿＿单元操作中。②在传质理论中有代表性的三个模型分别为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。在吸收中的理论分析，当前仍采用＿＿＿＿模型作为基础。答：①精馏，吸收。②双膜，溶质渗透，表面更新，双膜t06b05011双膜理论的要点是：(1)；(2)；(3)。答：（１）气液两相接触的界面上无阻力，在界面上气液两相达到平衡（２）传质阻力集中在有效膜内x06a05002根据双膜理论，当被吸收组

7、分在液体中溶解度很小时，以液相浓度表示的总传质系数_____。（题可多种变化）(A)大于液相传质分系数；(B)近似等于液相传质分系数；(C)小于气相传质分系数；(D)近似等于气相传质分系数。答：②Ｂ12t06a05022某低浓度气体吸收过程，已知：相平衡常数m=1，气膜和液膜体积吸收系数分别为kya=2×10-4kmol/(m3.s)，kxa=0.4kmol/(m3.s)。则该吸收过程为＿＿＿膜阻力控制。气膜阻力占总阻力的百分数为＿＿＿＿；该气体为＿＿溶气体（难或易）。漂流因数可表示为＿＿＿＿，它反映＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答

8、：气膜，100%，易；P／PBM，由于总体流动使传质速率比单纯分子扩散增加的比率t06a05053在1atm，20℃下某低浓度气体被清水吸收，气膜吸收系数kG=0.1kmol/(m2.h.atm)，液膜吸收系数kL=0.