模块二主题六学法用法

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1、模块二法律教育主题六学法用法考点扫描1.知道法律是一种特殊的行为规范，了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪。2.知道法律对未成年人给予特殊保护，学会运用法律维护合法权益。核心考点梳理考点①法律是一种特殊的行为规范1.法律的定义:法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。2.法律的特征:一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.法律具有普遍约束力的表现：第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低

2、、功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为,不允许特殊人物存在，没有法外之人。第二，任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。4.法律和我国法律的本质:法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律是工人阶级及其领导下的意志和利益的体现。5.法律在公民生活中的作用：(1)法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做

3、。(2)法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法律程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。命题提示：本考点命题时会结合典型案例，考查法律的最主要特征及对全体社会成员具有普遍约束力。考点②一般违法和犯罪1.违法行为及其分类:凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称其

4、为一般违法行为。刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。2.犯罪及其三个基本特征：（1）犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。（2）犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。3.一般违法行为与犯罪行为的关系：一般违法行为犯罪行为危害程度情节轻微，危害较小情节严重，危害大处罚方法承担民事责任或行政处罚受刑事处罚共同点损害了

5、国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法规关系一般违法和范围之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪做法我们应勿以恶小而为之，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然4.刑法：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。5.刑罚及其种类:刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。根据刑法规定，我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑，是对犯

6、罪分子使用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。命题提示本考点易结合典型案例考查违法的种类、犯罪的特征、一般违法与犯罪的区别及应受的处罚；结合青少年违法犯罪案例考查一般违法与犯罪的联系以及给我们的启示。学习中搜集典型案例或生活实例。考点③学会依法保护自己1.保护未成年人的相关法律:（1）为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。（2）我国还制定了《中华人民共和国未成年人保

7、护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。2.未成年人受到特殊保护的原因：（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济能力，社会经验不足，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。（3）由于生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素。因而，党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。3.家庭保护:（1）定义：要求父

8、母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。（2）未成