社区党委对照检查材料

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时间:2019-11-27

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1、社区党委对照检查材料社区党的群众路线教育实践活动坚持以“为民、务实、清廉”为主要内容,以党组织班子和党员受教育为重点,以着力解决居民群众反映强烈的突出问题为着力点,认真组织学习,广泛征求意见,积极查找问题,狠抓即知即改,活动取得一定成效。现将对照检查情况报告如下:1、集中学习制度抓得不严,学习流于形式学习研究不够,讨论不充分,集中学习时间不多,学习制度没有得到很好的落实。社区学习文件、政策只停留在宣读上,不能做到学深、学透。、坐等群众上门多,主动服务群众少习惯坐在办公室办事,不主动深入群众访民情,对群众的困难了解不深入

2、。平时深入社区和居民家中真正倾听群众呼声较少,关心群众疾苦不够,与社区党员、群众谈心交流不够,倾听少、感情少。、党性观念淡漠、服务意识差主要表现在社区党组织对党员的党性、党纪教育管理方面缺乏力度,造成一些党员党性观念淡漠、群众观念不强、服务意识差,体现不出党员的先进性。、存在浪费现象节俭意识不强在平时工作中,不注意节俭,总认为是给政府、居民办事,花公家的钱,自己不掏腰包不心疼,导致一些不必要的财物上的浪费。(一)缺乏坚持政治理论学习,理想信念有所淡化党委班子没有把理论学习放在特别重要的位置,对政治理论的学习缺乏系统性。

3、造成了自身修养不高、理想信念淡化,工作激情不够。(二)对群众的主体地位认识欠缺,宗旨意识不强工作上群众观念不强,思想上存在群众工作难做,主观上有畏怯思想。往往为了急于完成上级交办的工作任务,不想走群众路线,导致群众对社区工作的不理解。(三)缺乏艰苦创业的精神,党性观念弱化一些班子成员党性观念弱化,想自己的东西过多,缺乏奋斗创业精神,处理社区事务时,考虑人情世故,不敢主动担当,有畏难情绪。在问题矛盾面前退缩,在歪风邪气面前,不敢直面。在点滴成绩面前,沾沾自喜,安于现状、不思进取。(四)制度执行不严,优良传统淡忘一些同志在

4、平时工作中,只图自己工作方便,不能从厉行节约的角度考虑,忘记了节俭、忘记了传统。(一)坚持学习制度,提升能力素质完善社区党委班子学习制度。在已有的制度基础上,每季度订出学习计划、学习内容,并安排专门时间开展专题学习。同时加强学习讨论,用理论指导社区具体工作。加强班子成员专业知识的培训。(二)改进工作作风,增强服务宗旨在工作中要牢固树立群众观念和全心全意为人民服务的工作宗旨。开展形式多样的主题教育活动,不断增强党组织的凝聚力和号召力,用社会主义核心价值观教育引导干部。促进干部开拓思路、勇闯佳绩,凝聚起干事创业的强大力量,

5、让党员干部在创业发展中奋发有为。(三)加强务实创新,提高工作实效进一步建立健全相关的规章制度,完善社区监督机制,及时进行党务、居务公开,主动接受群众的监督。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。(四)改进工作方法,提高服务水平坚持以科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好社区各项工作。党委班子成员要勤学习、多交流、多探讨,尊重和听取群众意见,充分发挥群众的智慧和力量。努力为群众办好事、办实事。不断完善整改措施,力争思想上有新的境界,工作上有新的起色,作风上有大的转变,确保教育实践活动取得群众满意的实效。XXXX年X月XX

6、日党的群众路线教育实践活动开展以来,我按照活动的整体部署,依据''照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的总体要求,认真开展批评和自我批评,深入查摆“四风”方面的问题,进行深刻反思和认真对照分析。通过坚持理论学习、广泛征求意见、认真对照检查、深刻剖析自己,找到了不足,发现了差距,现将自己在工作生活中存在的“四风”表现、整改措施及努力方向汇报如下。(一)思想政治方面。始终坚持用正确的世界观、人生观、价值观来武装头脑,坚定理想信念,避免误入歧途。思想上与党中央保持高度一致,严格遵守党的组织纪律和政治纪律,持续加强马列主义、毛泽东思

7、想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想的学习,深刻领会精神实质,把握理论精髓,不断提高自己的政治觉悟,时刻牢记党的宗旨,严格遵守党的章程,自觉维护党的形象,认真履行党员义务,做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。(二)在工作作风方面。作为社区书记,我深刻认识到我的工作作风不只代表个人的表现,更是广大党员干部的缩影,领导干部工作作风的好坏,直接影响着整个班子乃至社区的作风,为此,本人认真学习中央八项规定,对照要求开展自查,严格落实自觉遵守,在工作上坚持身体力行,要求别人做到的,自己首先做到,按照社区领导分工,摆正位置

8、,强化大局意识,在职权范围内,积极献策,大胆工作,勇于担当,敢于负责,由于担任书记一职时间不长,在创新党建工作的新方法和新形式上还存在不足。(三)在联系群众方面。始终坚持定期深入基层调研了解情况,活动开展以来,一方面与自己分管一路的科室开展谈心谈话,听取科室的意见和建议,另一方面主动深入基层,增加频次,采取面对面、一对一的方式听取

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