社会调查活动指导书

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1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查活动指导书一、指导思想本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，坚持理论联系实际，以对十七届六中全会的关注度以及六中全会精神的贯彻落实情况为主题，开展本次社会调查，进一步丰富和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学环节。二、目的要求社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和

2、中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使广大学生成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。调查具体要求如下：1.就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。2.调查对象必须真实、具体，社会调查要眼睛向下，充分占有第一手材料。3.选题相近的同学可以自行结组、明

3、确分工、合作完成调查报告。4.调研报告格式：调研报告必须包括以下几项内容：前言：调研选题及原因、调研方式及过程、调研时间正文内容：现状、利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。结尾：调研感想5.报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，限3000字左右，于第十六周前以打印稿（或手写稿）形式提交，同时提交电子稿。三、调研方式与要求1•本期调研，采取周末或各种课余时间进行。也可采取网络调研（主要是指一些统计性的题目）；也可采取自由结

4、合小组分组调研。2•必须实际实地调研，坚决杜绝弄虚作假现象，一经发现，该科成绩以零分及。四、主要内容本次社会调查主要围绕科学发展观视野下构建社会主义和谐社会进行，调查方向及参考内容如下：（一）坚持协调发展，加强社会事业建设1•你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。2.农村产业化经营状况调查（当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等）。3.贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。4.生态文明村的发展历程调查（生态环境状况、经济结构是否合理、经济实力、人民富裕情况等）。5.城镇新增劳动力、农村富余劳动力

5、或下岗失业人员就业状况调查（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况）。6.进城农民工生活状况、心理状态、社会保障状况等调查。7.新生代劳动力就业状况调查（就业心理、职业取向、地区取向等原因分析）8.当地教育情况调查（普及九年义务、师资水平、学生负担、教育设施及经费保障、社会捐资助教等）。9•城乡医疗卫生服务体系建设及发展情况调查。10.你所居住地生活环境、污染状况调查。（二）加强制度建设，保障社会公平正义11.调查村民和村干部发生矛盾（土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）解决的途径。12.

6、当地家庭收入情况、工资情况调查。（家庭收入有哪些、家庭收入高和低的差距、最低工资标准、当地职业收入高与低的差距、工资正常增长机制等）。10.当地社会保障体系调查（社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等14•当地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。15.对你所在地贫困户的调查。（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。16.当地城镇职工住房情况调查（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）。（三）建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础17.当前人民群众精神文化

7、需求的新特点新变化的调查（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）。18.对你所居住地（农村、社区）居民的闲暇生活状况的调查。19.你所居住地优秀传统文化（民间文艺、传统工艺、民俗体育、古语言及古文字、各胜古迹）继承发展创新状况的调查。20.社区加强流动人口服务和管理的调查（对流动人口的服务和管理）。21.基层政权拓宽社情民意表达渠道，把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化轨道情况调（街道办事处领导干部接待群众制度、党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，信访工作责任制和建立和完善情况、搭建多种形式的沟通

8、平台，建立科学有效的诉求表达机制）查。22.关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查（严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒；改革未成年人司法制度，加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理，改进刑事解教人员帮教安置工作；加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基础建设；加强政法