美术鉴赏与个人修养探析

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1、大学生美术欣赏与个人修养提升探析【摘要】:美术鉴赏是人们运用自己的视觉感知和已有的生活经验、审美知识等对美术作品进行感知体会、联想、分析、判断的欣赏和鉴别过程,古今中外优秀美术作品不计其数,鉴赏者的深入深出,既获得了审美享受、陶冶了情操,同时也是对美术作品的再创造。美术鉴赏既涉及美术作品本身的艺术魅力与审美价值,又涉及鉴赏者的知识、能力、修养或纷杂的心理过程。可以说鉴赏的作品要有一定的审美价值,同时鉴赏者也要具备完善的知识与个人修养。【关键字】大学生美术欣赏个人修养提升通过对美术欣赏的学习,我学习了很多关于美术的知识,渐渐迷上了她的奥妙与真知。美术是一种对现实与理想的介于真实与虚幻

2、的创造,源于生活但又高于生活。她立于世界之际,无论是浩瀚的千年古国还是新兴数百年的国家,从原始的简单明了到现代的蕴意深厚都有她的魅影,反映纶活的个个方面,这就是她与其他文化的不同之处。美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的材料,有形的如金属、木材、泥土、布料等,无形的如光线、颜色、空间、时间等,塑造出可视的平面或立体的视觉形象,如绘画艺术、雕塑艺术、工艺设计、园林鉴赏等等,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和情感的一种艺术活动。美术是人类文化的一份重要的组成部分,是社会存在的产物。与社会生活更方面有着千丝万缕的联系,作为人文科学凝聚着人文精神。美术鉴赏

3、活动作为一种美术实践,能帮助我们不断提高自己的审美和修养。美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行的感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。人们通过美术的学习更好的汲取不同时代美术作品屮所蕴含的人文精神,而不断加深对人文精神的理解,有效的形成和发展人们的人文意识。人的审美观念决定着人的审美活动。人们通过管饭接触中外优秀的美术作品,不断深入美术与自然、社会之间的关系,使学生在文化情境中认识美术,开拓美术事业,形成尊重世界多文化的态度和审美判断能力。美术鉴赏过程中人们站在社会与历史的角度,用人文精神的思考和美术的造型只是解读他们,既让他们从观察中了解社

4、会与历史、理解时代的政治与经济、领悟作品屮蕴含的内在美感,得到了美得享受与情感的升华,产生对美术欣赏活动的兴趣,更好地接受人类宝贵的文化遗产,促进智力的发展,激发创作热情与创作能力,从而达到开拓的生活视野,增强知识领悟的能力。与此同时,美术欣赏是审美主体积极而能动地反映审美客体,在这个过程中,审美主体从中获得了丰富的情感体验,通过我们经常性的审美活动,可以陶冶我们的性情,净化我们的心灵,如油画作家罗中立所画《父亲》的形象,更多的是让人同感受到中国传统农民身上所具有的憨厚、淳朴、勤劳和善良的美,这种美具有一种发人深省的情感力量;徐悲鸿的作品《愚公移山》则是以中国的传统故事“愚公移山”

5、为题材,以当时社会背景而创作的,造成群体性的景象,赋予它呼吁全国人民众志成城、团结一心的新精神;宋代画家张择端的《清明上河图〉则是通过对各种人物场景的生动描绘来反映北宋都城变汴梁的繁荣景象,国外的如法国著名画家杜米尔的作品《三等车厢》,从中我们不仅看到李画家对社会下层普通民众的同情与关注,而且也能感受到当时法国社会政治与状态。我们就是这样在不断深入观察与理解美术作品的鉴赏活动中,通过接触大量的,丰富的世界美术优秀作品,了解一睡觉爱心中的世界,从中提高自身对世界和人类认知的能力,继承人类的文明成果,并获得一种全新的洞察力,已达到全面提高我们的情感、人格等各方面的素质和修养,帮助我们树

6、立正确人生观和世界观。可以说美术鉴赏课更好地培养我们,提高了我们的素质,最根本地提升我们的精神境界。美术鉴赏的最终意义,就是在于使大学生的情感得到升华,自身得到净化。美术鉴赏有益于我们灵魂的锻造和人格的完善。我学的专业是材料成型及控制工程,就工科而言。美术鉴赏好像和我们没有太大关系,殊不知一个好机械师不但要让机器更好的工作,还要给机器一个好脸面,简约美化的外观既能节省材料,赏心悦目的感觉又能让员工有个好心情。为什么大众更亲睐与外国产的名车,质量与信誉是一方面,我想它的外观美术设计也是一方面。如果把名车比作千里马,那伯乐就要有更胜一层楼的觉悟与个人修养才能把这种精神与理念继承并发扬下

7、去.“玉乃石之美者”,可见美源于心灵的一份震撼,与生俱来,如影随形,但美术鉴赏把这种潜质挖掘出來,用心灵的温泉灌溉修养的田园。在课堂上观看了好多影片,印象最深的是“交换空间”这个节目,讲述房间装修,空间布局,色彩搭配,明暗的渲染,暖色与冷色的融合等等,节目借艺术之手,推开人们日益禁锢的心扉之门播撒美得花瓣,唤醒源于内心的那份对生活对自然地热爱。在喧闹的都市开辟一份属于自己与家人的闲适空间,人之初性本善,修靖国伟略,养情调绪,才是家的温馨。通过这个节目,与其说我看到了不

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