学习贯彻新时代中国特色社会主义思想心得体会

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1、学习贯彻新时代中国特色社会主义思想心得体会  按照“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，今天我围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，并结合当前滨湖发展实际，以及最近一段时间的调研和思考，分三个部分跟大家作个交流，也请莅临今天会议的省委巡视组以及省委、市委巡回指导组各位领导同志批评指正。 第一部分：深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移用新思想定向领航习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想，已经写入党章、载入宪法。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，我们首要的就是深入学习贯彻新思想，深入解决思想根源问题，锻造忠诚干净担当的政治品格。我想，

2、我们要从三个方面来领会和把握新思想：第一，习近平新时代中国特色社会主义思想是党的指导思想的又一次与时俱进，是我们不断奋斗向前的行动指南。新时代新任务新实践需要新的思想来指引。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。我认为，习近平新时代中国特色社会主义思想最起码有以下三方面的显著特征：一是新思想具有深厚的实践基础，它是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，重整行装再出发，紧密结合新的历史方位、时代条件、实践要求和人民期待，进行艰辛的理论探索，从而取得的重大理论创新成果。二是新思想具有丰

3、富的思想内涵，“8个明确”“14个坚持”是新思想的核心内容，是我们党坚持和发展中国特色社会主义的经验总结，彰显着我们共产党人坚定的理想信念、真挚的人民情怀、高度的自觉自信、鲜明的问题导向、无畏的担当精神。三是新思想具有鲜明的导向作用，它系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，体现了理论与实践相结合、认识论和方法论相统一的理论特色。学懂弄通这一重要思想，是我们做好新时代滨湖各项工作的基础和前提，也是我们解决新时代滨湖各种问题的重要理论和实践法宝。第二，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就是在践行党的初心和使命。总书记深刻指出，

4、为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。初心和使命集中体现了党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标。新思想中蕴含着始终如一的赤诚初心，贯穿着矢志不渝的使命担当。我们要不忘初心、牢记使命，就要更加自觉地学习贯彻新思想，与新思想对标找差，从新思想中寻策问道。我们要在学深悟透中“守初心”，我们要坚持读原著、学原文、悟原理，要深刻领悟新思想中的初心力量，尤其是要结合对照省委娄书记提出的站稳群众立场“三个有没有”，以此来对自己的初心进行一次再思考、再对标，始终牢记自己是人民公仆、人民的勤务员，把维护好群众利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，以对人民的赤子之心担当负责践行使命。我们要

5、在知行合一中“担使命”，努力解决对新思想“理解不深入、行动跟不上、落实缺乏创造性”的问题，在思想上紧跟新思想，在行动上落实新思想，在新思想的指引下，来坚定不移推进我们的“三大提升”、来推动滨湖的高质量发展、来建设高品质美丽湖湾区。我们要在主动作为中“勇奋斗”，把初心刻在脑中，把使命扛在肩上，把奋斗倾注脚下，坚决按照市委李书记的要求，决不当站桩度日的“稻草人”、不思进取的“守成者”、眼高手低的“假把式”、推诿扯皮的“太极手”、精致圆滑的“油腻官”，而是要争做起而行之、攻坚克难、善于创新的奋斗者、实干家。李书记给这5种人画了像，看看他们究竟有怎样的表现：①什么是“稻草人”？就是事不关己、高高挂起

6、，慵懒散漫、得过且过；②什么是“守成者”？就是工作求稳怕乱、墨守成规，为了不出事、宁愿不干事；③什么是“假把式”？就是说得多做得少，甚至夸夸其谈、光说不练，口号喊得震天响、行动起来轻飘飘；④什么是“太极手”？就是习惯在矛盾和困难面前“踢皮球”，拈轻怕重、避重就轻，能推则推、能躲则躲；⑤什么是“油腻官”？就是打着利己的“小算盘”，重人情世故、轻原则道义，左右逢源、投机取巧。我们全区各级领导干部都要以这五类人为一面镜子，时刻警醒自己！千万别让自己变成这五类人的同道中人！第三，将党的初心和使命落实到具体实践，就是要推动滨湖高质量发展。发展始终是解决一切问题的总钥匙。我们讲不忘初心、牢记使命、永远奋

7、斗，根本上还是要坚持把推动高质量发展作为我们滨湖各项工作的第一要务。我们要以新发展理念引领高质量发展。发展理念是否正确，实事求是讲，是起着决定性、根本性作用的核心和关键。当前我们区正处在转变发展方式、转换发展动能的攻坚期。我们推动高质量发展就是要将新发展理念作为行动指南，真正用创新发展解决好发展动力问题，用协调发展解决好发展不平衡问题，用绿色发展解决好人与自然和谐共生问题，用开放发展解决好发展内外联动问题，用