【人教部编版】一年级上册语文汉语拼音 zh ch sh r

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1、zhchshr【教学目标】1．学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．能正确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。3．学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。4．认识7个字，会读儿歌。【教学重难点】zh、ch、sh、r的发音和整体认读音节的发音【教学过程】【第一课时】一、旧知回顾出示字母卡片认读：z、C．s出示音节卡片认读：zi、ci、si二、新知学习教学声母zh、ch1．学习声母zh（1）读准zh的音。a出示挂图1．提问：图上画着谁，她在干什么？（一个阿姨在织毛衣）。b告诉学生：织毛衣的

2、“织”读得轻、短一点，就是我们今天要学习的声母zh的读音。教师边讲解发音边示范读音，让学生观察模仿。学生反复练习（齐读、指名读）。（2）认清zh的形，指导书写。a观察zh形与插图有什么相似。（小凳与靠背椅像声母zh）。zh是由两个声母组成，要靠拢不能分开。3/3b师范写，生练写。（3）拼音练习。zhazhazhezhezhuzhuzhuozhuo（4）教学zhi。zh和i组成整体认读音节，谁会读？练习读四声：zhī、zhí、zhǐ、zhì。（i在这里不读“衣”，不能用来和声母相拼。）（5）比较zzh、zizhi的读音。（6）游戏：

3、“比耳朵”。听老师读zzh、zhzhi，学生举相应的卡片，比一比谁的耳朵最灵。2.学习声母ch（方法同zh）。3.学习sh、r（方法同zh）。三、扩展活动。1．老师发音，辨别平、翘舌音。声母zzhshscch音节cichizizhishisi2．读下列的词shísìshìzisìzhīsìshíshízhǐzhúzishǔshùchǐzirìlizhírìrìqīhēchá3．读一读，看谁读得准。sìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí，shísìbùdūsìshí，sìshíbù

4、dúshísì。3/3【第二课时】一、复习平、翘舌音及音节游戏“谁的朋友多”：出示zh、ch、sh、rz、c、s及一些带调韵母，让学生给声母和韵母交朋友，看谁交的朋友多。二、认读字词1．看看图，说说图上画着什么，图上的人在干什么？（根据学生的发言出示词卡）2．拼读音节词，注意看清字母和声调，读准字音。3．指名读，认字。zhúzirìchūdúshūqíchē竹子日出读书骑车三、读儿歌。1．学生自己拼读红色音节：zhī、chū、rè、shuō。2．找找还有哪些音节自己会拼，读给同桌听。3．教师指导读儿歌。4．谁知道“台湾”在哪儿？如

5、果台湾的小朋友来到我们学校，你想和他们说什么？5．学生熟读儿歌。3/3