皇镇乡中心小学避震演练预案

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1、皇镇乡中心小学避震演练预案%1.演练目的让学生了解地震发生的基本概况，学习地震发生时的避震应急知识，掌握一旦发生地震时，最大限度地减轻地震灾害的方法，从而提高学生紧急避险.自救自护互救的能力。%1.组织领导应急避震演练要有组织.有计划的开展。学校制定地震应急预案，设立应急避震演练指挥部，学校领导担任总指挥。要制定具体的疏散路线图，包括宿舍楼、教学楼、图书馆.实验室.办公楼等场所的疏散路线图，让学校师生都熟识学校各场所的疏散路线。要预先做好部署，做好分工。各班级的老师负责亲临组织和指挥各班的演练并随时向总指挥汇

2、报演练的突发情况和接受总指挥的指令，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。老师及管理人员应做到:明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，要求教学楼的每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2、要严肃认真，正确对待。要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时做出处理。5、集合后及时清点人数并向总指挥报告。三、演练步骤1.在演练前，要向师生宣传有关地震知识和应急避震方法，让师

3、生掌握有关的基础知识。2.组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看有关的防震避震VCD,提高学生对防震减灾的认识，3.确定避震演练的地点以及参加避震演练的学生。4.让学生熟悉应急避震的具体方法。5.让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。6.演练前组织学生进行避震、疏散和救护的训练。7.进行模拟发生地震的演练。四、演习安排1、采取模拟发生5-6级中强地震的情景，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散,到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。2、演练警报应急避震和疏散演练警报

4、以哨声或电铃声作为启动信号（由学校自行约定，广播信号作为辅助）。第一次哨声或电铃声代表发生地震，学生马上进行应急避震。距发生地震约2分钟，第二次哨声或电铃声响起，代表主震结束，同学们进行疏散，按预订方案进行演练，全过程要求在6钟内完成。3.演练时间:选择一个没有下雨的上午或下午进行，时间上午9点或下午4点左右。五、地震发生时的应急避震从你意识到"这是一次地震"，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听

5、到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离课室。2＞在室内的学生，应迅速关闭电源，就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。3.在走廊的学生，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。3.在室外的学生，应跑到空旷的地方避震，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手

6、用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。6.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。7＞老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。%1.疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实.平坦

7、的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。1.每层楼的师生从就近楼梯下楼，按照预定的疏散路线有秩序地进行疏散，到操场或学校指定地方集合。2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。3、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。4、疏散过程中，学生要用书包、手上的书本或双手护头，以防被砸。5＞疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。6、疏散途中尽

8、可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。%1.演练结束当各班到齐集中地点后，及时清点人数并向总指挥报告，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。学校要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。皇镇乡中心小学避震演练预案皇镇乡中心小学2009年12月9日附：人员分工及路线安排总指挥：部