红领巾广播稿模板与红领巾广播稿短篇汇编

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1、红领巾广播稿模板与红领巾广播稿短篇汇编红领巾广播稿模板红领巾是我们永远的童年记忆，红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变得豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是动力源。在时下繁华的21世纪，红领巾似乎开始慢慢被很多人遗忘和轻视，今天，让我们一起重拾童年的美好，用我们炽热的血色情怀，赋予红领巾全新的概念与意义。1、红领巾的来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特

2、殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！红领巾就这样诞生了。2、红领巾的结法：1•将红领巾被在肩上，钝角对脊稚骨，右角放在左角下面，两角交叉。2•将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。3•右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈

3、。4•将右角从此圈中拉出，抽紧。同学们，中国少年先锋队在这几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人称颂的丰富内容!又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在新世纪的今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望同学们在学雷锋、学赖宁、学十佳争创文明少年中勤学苦练、奋勇向前，在21世纪祖国建设的功劳簿上留下你们每一个人的名字，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！篇二：新学期红领巾广播稿。宿迁市实验小学红领巾广播站第一期广播稿敬爱的老师，亲爱的同学们

4、：大家好！我们新学期的红领巾广播站今天开始播音了。我是播音员钟安琪，我是播音员周子暄。甲：亲爱的老同学、新同学，欢迎你在这个硕果满枝的季节又回到了大家熟悉而美好的校园。你发现这学期我们美丽的校园有什么变化吗？乙：当然发现了！我们迎来了一年级的八百三十三位小同学呢！度过了一个平安、愉快的暑假，他们满怀着新的希望迎来了新的学年。甲：是的！今天是本学期红领巾广播站的第一次播音，你还记得学校给我们提出的一些规范要求吗？乙：这个怎么能忘记呢！今天正好借这次广播给我们的新同学宣传一下，首先在行为礼仪方面，要严格按照《小

5、学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。甲：在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及管理人员的指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，不追逐、不打闹，不做危险游戏。乙：在学习方面，我们要知道小学生的主要任务是什么，发扬刻苦钻研精神，主动改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并为自己理想去奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难、以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力

6、，力争缩小与其他同学在学习上的差距。甲：同学们，我们知道，夏末秋初是收获的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。乙：新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，让我们在新学期共同努力，发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想美好的明天！甲：对了，我们还要告诉同学们，我们的红领巾广播站也希望你们多多投稿，多提意见。乙：那怎么投稿呢？甲：大家听清楚了，如果你愿意将你的稿件提供给我们，请把稿件交给你们班的中队长，由中队长交到少先大队部

7、张汉娟老师处。乙：如果还有什么不清楚的，可以来我们大队部咨询，也欢迎你们加入到我们的红领巾广播站中来！甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。乙：为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站一一我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！甲：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待乙：每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来！甲：希望我们的节目

8、能给你带来一天的好心情。本次播音到此结束，感谢你们的收听！欢迎大家踊跃投稿。我们下期再见！篇三：红领巾广播稿《珍惜时间》。红领巾广播稿《珍惜时间》男：敬爱的老师们！女：亲爱的同学们！合：大家好！男：我是主持人女：我是男：欢迎大家收听我们的广播。女：杨柳枯了，有再青的时候，花儿谢了，有再开的时候，男：燕子去了，有再飞的时候，然而时间溜走了却永不返回。女：我们这期广播的播音主题就是《珍惜时间》。男：一个人珍惜时间，就