红读工作总结

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1、“红领巾读书”活动工作总结为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《县委、县政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，落实科学发展观，积极促进和谐社会的建设。图书馆根据北京市红领巾读书活动的本着“开阔视野的窗口，学习知识的乐园，健康成长的伙伴，全面发展的平台”的方针，以爱国主义为主线，以“弘扬爱国情好书伴我行”为主题,自下而上组织开展丰富多彩、新颖生动、寓教于乐的未成年人读书活动，以实际行动迎接中华人民共和国建国六十周年，全面促进延庆县广大未成年

2、人勤奋学习，快乐生活，健康成长。在县委、县政府、教委、文委等各级领导的重视和关怀下，县图书馆根据北京市《“红领巾读书”活动方案>>,与教委联合举办的2009年度“红领巾读书”系列活动已经圆满结束，我县在全市各项活动的比赛中取得了优异的成绩。—、高度重视，成立组织我县对红都活动高度重视，为了确保活动顺利开展，年初专门成立了红读活动领导小组二、精心策划，认真部署自09年初北京首图“红读”活动办公室下发09年北京市红领巾读书活动方案起，县图书馆少儿部根据本县的实际情况，根据北京市红读方案因地制宜地制定2009年延

3、庆县红读活动方案。文委，教委以及各级领导高度重视，申明县红领巾读书活动是发展县青少年德制教育以及开拓青少年眼界，培养综合素质的平台。县图书馆少儿部于4月9日联合县23所中小学召开2009年“红读”活动动员会。文委副主任和教委德育科科长会上讲话，积极动员学校进一步提高积极性，反复强调“红读”活动的高度优势和深远意义，并在会议上认真部署2009年县“红读”活动的各项工作。三、有序推进，成绩突出2009年“红领巾读书”活动深入到县内23所中、小学校。以科学发展观为指导，以未成年人喜迎建国60周年发扬爱国主义为主线

4、,通过丰富多彩的读书活动，培养未成年人的爱国意识科学精神，提高未成年人的思想品德和综合素质。活动主题：“喜迎60国诞阅读激励成长”，围绕主题共开展了七项内容，举办活动32场次，参加活动达33478人次。各项活动总结如下：1、“我喜爱的书中人物”讲故事比赛在喜迎国庆六十周年的日子里，鼓励青少年通过广泛阅读吸取营养，解读六十年祖国日新月异的变化，讲述我喜爱的书中人物故事。首先以各学校为单位进行基层赛，其次在县图书馆进行选拔赛，再次在分赛区进行决赛。经过激烈的角逐，从延庆一小和二小选拔出五名优秀的学生参加北京市第

5、三分赛区的决赛。在比赛的过程中，五名选手声文并茂，表情动作丰富感人，在昌平赛区田梓煜、王延宁、张力航、丁涵、韩逸雯均获得市三等奖的好成绩。2、“走进科普“课本剧比赛课本剧比赛的目的是用轻松活泼的方式，对广大少年儿童进行科学精神、科学知识的教育，有效利用图书馆丰富的科普文献资源和多媒体视听软件、网络条件，组织广大少年儿童开展少儿科普课本剧比赛。此次活动由延庆二小报名参加，在全校范围内进行评比，最终在二年级可爱的小学生中选拔6名同学参加科普课本剧“吃糖？不吃糖？”白勺演出。此次演出从剧本到道具都是由这群小演员们

6、自己编排制作，老师从旁辅导协助。我们也多次去学校观看孩子们的演出，指出孩子们需要改进的地方，但更多是被孩子们的积极性和排练时快乐的表情所感染。经过几个月的排练于5月17日在北京市外国语中学进行决赛，在19支队伍中，我县的6名小队员年纪最小，这份积极性显得更加尤为珍贵。最终我县参赛队伍获得全市二等奖以及优秀指导教师的优异成绩。3、“精彩记忆”格言卡制作制作格言卡要求以阅读优秀少儿图书为主，精选自己钟爱的经典格言，与更多少年儿童共勉共享。要求学生自制“格言卡”。既可以是PPT多媒体演示文稿形式，也可以是A4纸制

7、形式，每名学生选择参加一种形式的投稿。此次活动在23所中小学校展开，同学们纷纷动手制作格言卡表现出极大的积极性。此次活动共收集纸质格言卡140份，PPT电子版224份，所收格言卡无不精巧新颖，制作精美。通过这次活动，可以让同学们铭记这些经典格言，激发阅读兴趣，提高综合素质，把格言中的道理贯彻到行动，贯彻到心灵，真正的从孩子入手深化精神文明建设。4、第十届“读书小状元”评选活动读书让青少年得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。所以“读书小状元”活动旨于积极倡导未成年人养成热爱读书、自主阅读的良好习惯，通

8、过了解学生读书、利用图书馆的资源、信息素质培养以及读书成果，遴选出小状元候选人，评选出与阅读一起成长的学生读书榜样。今年为提高广大青少年参与评比的积极性，我县“读书小状元”名额有所增加。图书馆少儿部在各学校中评选学校级“读书小状元”的基础上，选出了17名读书小状元，他们都是品学兼优、喜欢读课外读物、认真做读书笔记的三好学生，是各自学校中读书学习的佼佼者。图书馆少儿部根据各校所交材料进行综合评比，计算出个人总成绩，