第二周周二广播稿

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1、第二周周二广播稿亲爱的同学们，我们广播站的新栏目“小小作家台”开播啦，在平时的学习、生活中，如果你有什么体会，请拿起笔写下来，向我们投稿吧！说不定下一期的小小作家就是你了。下面，我们先来分享四（3）班邹炼展同学的来稿：新学期，新起点新的学年在炎炎夏日的陪伴中匆匆地冋来了。在几十天的暑假里，我也在慢慢地成长。放假后，我先跟妈妈回了趟老家。家乡，给人的感觉很舒服，没有城市的喧哗，没有城市的急忙；放假，没有上不完的学，也没有写不完的作业。这里有的只是疼我爱我的奶奶和亲人，冇的只是可以尽情的玩耍。在老家过暑假

2、很有意思，奶奶带我去小溪里捞仇，捉小虾，我还抓到两只小螃蟹，这可把我乐坏了。这些都是我在城市里没玩过的，在这过程屮我也学到了很多，比如捉鱼和虾技巧，述冇等待的耐心等等。快乐的暑假无声无息地溜走了，四年级匆忙的脚步紧接着而来。回想起三年级的点点滴滴，我也认识到自己的一些毛病，比如：喜欢睡懒觉，吃饭很慢，写字也很慢，不够积极……当然，可能远不止这些。我还没有来得及冋味过去，新学期乂急匆匆地向我招手了，我应该怎么办呢？在四小的三年，我不知道是否留下什么精彩的瞬间与足迹，但我知道，在学校度过的那些天真烂漫的时

3、光已经一去不复返了。我现在已经不再是小弟弟了，我是四年级的大哥哥了，在新的学期里，站在新的起点上，我希架自己能把所冇的坏毛病通通改掉，告别不好自己，把好的习惯给沉淀下来,更加严格要求自己,在新的学期里更上一层楼！来吧，让我们一起努力，打造一个全新的自己吧！美丽的四小，我们来了，我们回來了！明天又是9月10日，同学们知道这是什么日子吗？是的，明天是我们敬爱的老师的节日，在这里，让我们共同祝愿我们的老师节日快乐，青春永驻！我们的老师在同学们心中是什么样子的？接下来跟大家一起分享六（3）班尤越同学眼中的“麦

4、克风”老师。“孩子们，翻到课本第十三页！”上课铃声余音未了，沙哑的声音已奏起上课节奏，打开投影，接好“麦克风”音频线，“Unit3”快速在黑板上闪现，这就是我们英语课堂的前奏。突然，“麦克风”转向了靠窗的两个同学，“说什么呐，那么开心，与大家分享分享吧！”沙哑的声音却带着一份亲近。“老师，他说你这嗓子可以去唱摇滚了！”一个同学红着脸说，“噢，是吗？我现在才知道我有这个天分哎！”全班顿时哄堂大笑。这就是我们的“麦克风”——劳苇老师。在“麦克风”的课堂上，我们不仅享受到了幽默带来的愉悦，也知道了李大钊“玩

5、就玩得开心，要学就学得踏实”这句至理名言。在一次课堂上，有个同学一直在专注折纸飞机，不巧却被”麦克风”火眼金睛看见了，“请你认真上课！”沙哑的声音却带着一份严厉，只见那位同学羞愧地把双手放在桌子上，我想，他可真倒霉，估计”麦克风”要收拾收拾他了。可没想到却只是那么一句话，就了结此事了。最让我意外的是，课下，她竟然和那个同学有说有笑，还和他一起折起了纸飞机。这就是我们的“麦克风”。由于我们班英语基础差，“麦克风”可为我们费了不少心思。她每天除了认真给我们上课以外，在课外她还用心辅导基础较差的同学，直到他

6、们听懂为止。长期的操劳，让她的噪子得不到很好的休息,但为了不影响同学们的学习，她只好举着麦克风给大家上课。这就是我们的”麦克风”。但是就算是举着麦克风上课，对于她来说也是一件很痛苦的事情，因为每讲一句话，她的噪子都很痛。有几次，我看她实在难受得不行了，就对她说：“老师，你回去休息几天吧，不会落下多少功课的。”她用小得不能再小的声音对我说：“我们班基础差，如果我再请假，那不是会落下更多吗？我应该对你们负责。”她说话的声音虽小,却十分坚定。这就是我们的“麦克风”，它让我们听到了世界上最好听的“音乐”，使我

7、们置身在知识声乐的殿堂比！这就是我们的“麦克风”，它就像沙漠里的一泓清泉，浇灌着知识的沃野，催生着我们求知的欲望,助我们长成苍天大树！