白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施

白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施

ID:46786575

大小:66.50 KB

页数:6页

时间:2019-11-27

白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施_第1页
白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施_第2页
白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施_第3页
白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施_第4页
白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施_第5页
资源描述:

《白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案实施》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、白音茫哈中心校门卫安全突发事件应急预案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园门前重大突发事件的危害保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我校实际情况特制定校园反恐防暴预案。二、处置原则坚持“以人为本”,师生生命安全高于一切,稳定压倒一切的原则。对学校突发事件力争做到及时发现,及时控制,消灭在萌芽之中,解决在校园之内。突发事件一旦发生,要果断处置,尽快平息。处置工作中要坚持的原则:(一)预防为主,保安队员要进一步加强思想政治工作,加强与师生员工的联系、交流与沟通。要经常深入到工作中,掌握情报信息,及时发现和解决可能引发事端

2、的各种矛盾和问题,避免因工作疏忽或失误诱发突发事件。门卫要加强情报信息工作,发现可能发生突发事件的苗头,要立即报告校领导和值班干部。(二)力争将突发事件消灭在萌芽状态。一旦发生突发事件的苗头,保安领导应采取坚决果断措施。迅速派出得力人员,在第一时间及时赶到现场,协调处置,决不能让事态扩大和蔓延。并立即向校长室汇报。(三)正确区分两类不同性质的矛盾0突发事件发生后,一类要正确判断事件的性质,区分两类不同性质的矛盾,区分行为是否合法,要求是否正当,并采取相应的方式妥善处理;另一类是难以分清性质的,不要急于定性,防止因定性不准,处置不当使矛盾激化。对参加人数较多的突发事件,要坚持

3、教育,争取多数的原则,严密控制和重点打击少数策划煽动闹事的首要分子,幕后指挥者,打砸抢分子和其他严重犯罪分子。(四)坚持说服教育的原则。做到动之以情,晓之以理,尽量通过教育、说服化解矛盾,解决问题。三、组织机构1.领导小组组长:包显文副组长:佟嘎日迪、李召那成员:门卫教师、值班教师领导小组下设办公室,佟嘎日迪同志任办公室主任。2.工作职责学校门前发生或接到突发安全事故后,要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制、后处置,救人第一、减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩

4、序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上级和主管部门汇报。四、预防措施1.门卫人员应严格执行校外人员进出审查、登记制度,提高警惕,禁止携带管制刀具、有毒、易燃易爆及可疑物品的人员和神志不清、酗酒、衣衫不整及形迹可疑人员进入校园。外来人未经允许强行闯入,门卫不得放行,追赶不及、应立即通知有关部门领导,及早将闯入者查清逐出学校。2.对按规定允许进入校园,但观其行为又有嫌疑的人,门卫人员应掌握其活动情况,并予以记录,必要时请其出校。3.加强校园周边巡逻,发现有不良分子翻墙入校,应立即予以制止、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴,先制止、制服,为防不侧,同时拨

5、打“110”报警。4.为防止不良分子逃逸,在制止、制服之前,要关闭校门。5.不法分子侵入校园滋事,学校警卫人员、值日领导、年级组长、班主任应及时控制第一现场。6.身在第一现场的干部和教师应挺身而出,与不法分子开展斗争,尽力保护学生安全不受侵害,学校财产不受损失。7.学校领导迅速调配各种力量,有效制止不法侵害事件的发生、蔓延,同时紧急部署将学生撤离到安全地方。五、应急措施(-)学校门前犯罪分子持刀行凶事件应急措施本应急程序的要点是:迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告,并同时拨打110报警。2.值班干部或任何工作人员

6、立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态,立即实施应急救援行动。4.集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间,在有利条件下设法制服犯罪分子。5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6.救护受伤学生和其他伤员。7.实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。8.事件发生后,学校应即向教育主管部门报告。(二)学校门前发现可疑人物应急措施本应急程序的要点是:迅速采取措施监控可疑人物。1.在学校门前

7、发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内。3.若此人自述的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾,蛮不讲理,保安人员应当将其带入门卫室进行进一步盘问。4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打110报警,由警方带走作进一步调查。5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑,单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告,同时,学校应当做好防止此人闯入校园作案

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。