浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略

浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略

ID:46786130

大小:58.50 KB

页数:3页

时间:2019-11-27

浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略_第1页
浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略_第2页
浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略_第3页
资源描述:

《浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浙江教师招聘考试美术史论部分高分策略教师招聘考试是我国教育部门依据“凡进必考”的原则,公开招聘教师的选拔性考试,它的目的是为教育行政部门录用教师提供参考。各地依据考牛的笔试成绩,结合而试成绩,按照已经确定好的招聘计划,从作为一名人民教师应该具备的职业索养、专业水平、教育技能等方而进行全而的考核,择优录取。对于大部分冇志于当一名美术教师的考生来说,美术史论部分是一个让他们既爱乂恨的部分,爱是因为在大学的时候我们都曾多多少少接触过东西方美术史,对■于一些知识还是有所了解的,但是也正是因为此,冇很大一部分同学对美术史却没冇一个全面和深度的了解。知道开始备考才发现美术史论不仅

2、不像大家之询想的那样简单,而且还特别庞朵。纵观全国的教师招聘考试,考试内容虽然不会考一些过于专业的、过于深度的知识,但是,它要求我们具有扎实的史论基础和广博的知识而。有些考题即使对于专业功底很强的考生来说都很冇难度。结合各地历年的美术学科知识真题,从各地的教师招聘考试的实际情况出发,我总结了教师招聘考试美术史论部分的命题趋势和一些具有针对性的备考策略,简单举儿个例子,希望能够对想要备考或者正在备考的同学们冇所帮助。在我们复习美术史论的吋候千万不要自目的背书或者做题,那不仅会使我们复习起來很吃力,而R会让我们越来越迷惑,甚至会严重打击我们的自信心。那我们应该怎么办呢?首

3、先,我们要有一个清晰的计划,然后着手一步步搭建我们的知识体系、知识框架。这个框架搭起来Z后,你会发现我们的备考会越来越轻松,我们要做的就是每天向这个框架里面增添新的东西而已。构建这个知识体系并不只冇一种方法,每个考生可以按照自己的习惯和兴趣来做,这里我就拿我们考生认为最直接最有效的做题來告诉我们的同学怎样搭建属于自己的知识体系。冇一道真题是这样的,它是一道判断题:“《圣德列萨祭坛》是巴洛克大师贝尼尼的巅峰之作。”答案是正确。如來我们粗略一看,这道题并没有什么特别之处,但是我们考生在做题的吋候千万不要因为做题而做题,不懂得联系构建自己的知识体系你会淹死在无边的题海里。当

4、我们仔细看这道题的时候,你会吓一跳,短短一旬话,20个字却是步步杀机,让人惊心动魄。我们来分析一下,这道题中有四个元素缺一不可,它们是:《圣德列萨祭坛》、巴洛克、贝尼尼、巅峰Z作。把《圣德列萨祭坛》换成任何一个贝尼尼的作品,它就不符合“巅峰之作”这四个字,《圣徳列萨祭坛》确实是贝尼尼的巅峰之作。我们再看巴洛克,一提到巴洛克风格我们就应该知道它起源于17世纪的意大利,美术史上提到的巴洛克艺术雕翔人师最杰出的就是意人利的贝尼尼,而绘画上代表了巴洛克艺术最高成就的是弗兰徳斯巴洛克绘画大师:“开肉铺子的鲁本斯”还有他的代表作品《抢劫吕西普斯的女儿》等。所以,巴洛克这个词也必不

5、可少,同样,那贝尼尼也是必不可少的。“巅峰之作”呢?如果我们仔细看了美术史的话我们就会知道《圣德列萨祭坛》确是贝尼尼的巅峰Z作,虽然他的其它作品在艺术史的星空上也闪耀着别人无法比拟的光芒,但是贝尼尼的巅峰之作就只是《圣徳列萨祭坛》一个。在这里我们不仅仔细的分析了这道题,mjTL述联系到了鲁本斯以及他的作品,其实我们可以联系到很多巴洛克的人师们,其至紧随其示的洛可可艺术,这里就不作赘述了。卜•面我们再来看一道选择题:“19世纪后半期,创作出《日出•印彖》的印彖主义画家是()。A.马奈B.莫奈C.毕加索D.修拉这道题对于我们同学来说并不难,甚至不是美术专业的人也能给出止确

6、答案。但是,这不是我们要的,我们在做题的时候(这里指备考复习的时候)脑了里应该想的要比别人多,单纯的做完一道题并不能加强你的知识体系。这道题的答案是B莫奈,他是印像派画家,那这个时候我们就应该知道卬象派是19世纪法国的三次绘画革命之一,其它两个是浪漫主义和现实主义,而印彖派也分三个阶段:卬彖派、新卬彖派、后卬彖派,它们的代表画家都是谁?特征是什么?一些特殊的人比如A选项的马奈,他是印象派的画家,但他没有参加过任何一次卬彖派画展都耍知道。C选项的毕加索是立体派的代表画家,他的代表作品有《格尔尼卡》《亚威农少女》,而《亚威农少女》又是立体主义的开山之作。D选项的修拉是新印

7、象主义画家,代表作《大碗岛星期日的下-午》,新卬彖派还有一位画家西涅克,他的代表作《从德拉克罗瓦到新印彖主义》那我们得知道德拉克罗克罗瓦是什么人。只有这样我们才能从容地而对考试。当然这需耍我们在做题的时候对于试题中提到的口己不熟悉的人物、概念、画派等作出积极的反应,去书上杏一杏,循序渐进,逐步构建自己的知识体系。这里只举这两个例了,希望能对大家的备考有些有帮助的启示。更多教师信息贴心资讯尽在中公浙江教师考试网

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。