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时间:2019-11-27
《2019年领导干部“xxx、xxx”专题xx生活会对照检视剖析材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2019年领导干部“xxx、xxx”专题xx生活会对照检视剖析材料根据中央《关于第一批主题教育“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》精神,按照省委和**党委要求,本人聚焦主题,持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话,认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,认真学习党史、新中国史,认真学习党中央关于民主生活会的有关要求,进一步提
2、高了思想认识,打牢了开好专题民主生活会的思想基础。会前,本人通过个别谈心、召开座谈会等方式,认真征求了所在支部部分党员意见、分管范围部分党员干部意见。在此基础上,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻进行自我对照检视剖析如下。一、存在问题(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面1.理论武装有待加强。在学深学透、全面系统上有差距,存在“实用主义”“拿来主义”,往往以情感认同代替系统学习,以重点内2.政治学习意识不强。学习的自觉性不高、系统性不强,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟不深入、不系统,用习近平新时代中国特色社
3、会主义思想这一强大的思想武器,指导实践、推动工作存在领悟不深、运用不够等突出问题。3.思想政治建设认识有偏差。对党的思想政治建设缺乏政治自觉和思想认同,总认为抓思想政治建设没有象抓经济建设那样容易出成绩,放松了思想政治建设,导致在工作中就事论事思想严重,没有上升到政治的高度,遇到问题拿不出硬招实招,难以适应新形势和新任务要求。政治敏锐性不强。由于学习不够、理解不深,政治敏锐性方面还有差距,反驳错误言论也显得说理性不强。对一些过激“悖论”,有既不“生事”、也不“惹事”的好人主义思想。细想起来,需要鼓起勇气加以努力克服。在加强对师生的教育引导、弘扬社会主义核心价值观
4、等方面措施不力。如在一些消极言论面前,正面宣传引导不够,不敢理直气壮提出批评,认为管好自己就行,缺乏应有的政治责任感。(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面4.心怀敬畏、讲诚信。敬畏法律、敬畏群众、敬畏权力。古人云:“欲明人者先自明,欲正人者先正己。”在实际工作学习生活中,我也是这样做得,积极拥护党的领导,从自身做起,自觉敬畏法律、敬畏群众、敬畏权始终摒弃人治思想,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,切实做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法;敬畏权力就是认清权力是把双刃剑,使用不当则害人害己,把外在的能力化为内在的责任;敬畏群众就是把群
5、众视为衣食父母,一切以群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴作为工作的标中国乃礼仪之邦,中华民族更是历来都在推崇诚信,所谓无信而不立”、“人而无信不知其可也等等关于诚信的俗语,无不说明诚信的重要。讲诚信就是要光明磊落、襟怀坦白,表里如一、言行一致,对说过的话做过的事敢于承担责任,做到台上台下一种表现、圈里圈外一个样。古人云:“诚信乃为人之本”。作为共产党员更应该发挥好模范带头作用,在这方面做出表树立楷模。作为一名多年工作的党员同志来说,诚信一直是我的信条,直、傻、较真成了我的标签,最大的缺点是太严肃,给大家的感觉是拒人于千里之外。不想麻烦别人,也不想被别人麻烦的
6、想法是不可取的,当我认识到自己的不足时,我应该尝试着微笑,我应该把面对病人时的耐心、热情,责任感同样面对我的同事。学着遇事先从大局考虑、想集体、想他人,最后想自己。要积极做诚信的拥护者和实践者,不论处在何种情况都必须坚持求真务实的工作作风,老老实实做人、踏踏实实办真正的做到言行一致,表里如一,只有这样身边的朋友才会越来越多。自己的能力才能获得别人认可。5.坚持高标准履职尽责还有差距。工作中往往侧重于解决“有没有”的问题,对于“好不好”的问题下功夫琢磨不够,比如,针对“四风”问题的新变化、新动向、新表现,采用“互联网+监督”方式,开发了“四风”问题网络举报专区,但
7、在广泛宣传发动、调动职工群众积极参与监督方面力度不足,举报专区投入运行以来,只有个别厂矿的职工群众试探性留言,网络监督的效果未能达到预期。较真碰硬不够,有时考虑到基层条件较为艰苦,对于基层纪检监察干部多是以勉励为主,没能做到板起面孔严格约束,导致基层极个别纪检监察干部执纪违纪,造成了一定的负面影响。(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面6.深入群众、服务群众不够。在调查研究中,到基层机关部门跑的多、听汇报看材料的多,到生产一线、与职工群众面对面交流的少。有时还存在主观性选择现象,只注重了解自己想要了解的问题,对职工群众在“想什么、盼什么、急什么、要什
8、么”方面了解不多,未能完
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