王学军个人对照检查材料

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1、对照检查材料（个人）（送审稿）奇台六中校长王学军根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，以为民务实清廉为主题，对照党章、焦裕禄精神、中央八项规定和区、州党委“十条规定J通过深入学习、广泛征求意见、认真查摆问题、深刻剖析检查，受到了一次触及灵魂的党性教育，进一步明确了今后的努力方向。通过实践活动，深深感到，这次党的群众路线教育实践活动是新形势下，保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼，是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点，坚实群众基础的一次重大举措。现将个人对照检查

2、情况汇报如下:一、政治上不够坚强的具体表现作为一名拥有二十多年党龄的老党员，从宣誓入党之日起，我就以优秀共产党员的要求严格要求自己，严格按照党章和各项政治制度办事，不断提高党性修养，坚持原则，依法治校。在政治上，我始终与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的各项重大决策。但是通过深入学习和认真查摆，发现在政治坚强方面还是存在一定问题。一是政治坚定性不强。随着改革开放不断深入，经济社会的不断发展,物质生活的极大丰富，各种思潮的涌现，自己的实用主义思想也渐浓起来，政治信念有所淡化，对照党章的要求发现自己在政治坚定性方面做得还不够。比如：在

3、和同事、朋友的闲聊中，对一些文件或中央和区州党委有关的政策，有些人发表一些不负责任的言论，没有正面斗争，缺乏理直气壮批评教育的勇气,自己有时也对一些政策评头论足。二是政治敏锐性不强。对新疆当前维稳工作的长期性、复杂性、尖锐性、艰巨性缺乏清醒认识，对“三股势力”对学校的渗透、颠覆、破坏活动存在麻痹思想，对维稳工作存在模糊错误认识，不能正常处理教学与稳定的关系，片面强调教学业务工作，认为社会稳定不稳定只有不出事就行了；对维稳工作责任性不强，认为维稳工作是政法机关的事，工作好坏与自己关系不大；教师中对维稳工作有错误的言行，不能做到有效抵制

4、和斗争；对个别教师对新疆当前维稳工作有抵制情绪不能加以正确的引导。三是政治鉴别力不强。如对民族宗教政策理解不深不透，对民族和宗教问题具有“长期性”、“群众性”、“国际性”和“复杂性”的特点认识不清，对个别教师在民族和宗教问题上的错误言行，以及个别学生带宗教服饰、封斋、进清真寺做礼拜等方面存在管理不严格的现象。再如，部分老师对当前加强“双语”学习的形势认识不清，没有紧迫感和政治感，存在畏难情绪；个别老师认为自己就这样了，不求升官发财，只求工资到位；一部分老师认为自己基础太差，心有余而力不足，对自己没有信心。学校实现党组织领导下的校长制

5、后，学校党总支书记作为“班长J全面主持党总支工作。校长是学校的法定代表人，全面负责行政工作。党总支书记和校长都应该坚持原则，把握全局，团结同志，相互支持，加强修养，以身作则，依法各司其职，共同管理好学校。但作为校长，在落实好党组织领导下的校长制方面，存在重教学轻党建，民主决策机制执行力不强，行政包揽一切等问题。有时候还存在着“越位”多，“补位”少的现象。政治坚强方面需要说明的几个具体问题：1、本人不存在“参加封斋、烧香拜佛、讲经布道等呆教活动，热衷算命、看风水等封建迷信活动；2、不存在利用职权为亲属及身边工作人员朝觐创造条件、提供便

6、利；3、不存在默许父母、配偶、子女和身边工作人员参与地下教（学）经、修道班、神学班等活动；4、不存在对编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为不制止、不报告”的行为。二、“四风"方面存在的突出问题（一）形式主义方面一是工作不够扎实。我校是一所全寄宿制学校，规模大，寄宿学生多，但我对寄宿制学校安全工作重要性认识不够重视，工作不够细致、不够全面，如安全工作领导、机制、措施、方法不够完善，安全方面还存在一定的隐患。教学工作是学校的中心工作，课堂教学式教学工作的主战场，但指导教学不扎实。如在教学工作中，深入师生、深入课堂调研指导

7、工作力度不够，解决实际问题能力不强，服务师生意识还比较弱。指导家校教育的力度不够，学校开展家校教育的途径和方法比较单一，方法不够灵活,影响了家校合力教育的有效性。二是工作落实不细。学校工作头绪繁杂，事务繁多，有时出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对学校五年规划的落实与执行上，有时没有深入一线，有时没能及时督促，导致深入不够、落实不够，以致有时不能及时发现工作中岀现的问题。特别是在开学初、期中、期末这三个时间段，由于工作多，任务重，就忽略了工作细节部分。有存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛

8、泛而谈；有些工作存在重布置轻落实检查、抓细节不够的情况。三是工作实效性不强。在教育教学管理中，对提高教学质量的新途径、新方法研究不够，推进新课改的步伐缓慢，新课改的作用没有凸显。（二）官僚主义方面一是为民服务的宗旨不够。服务意识不到位