王建龙工作总结

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1、张茜芝名师工作室个人工作总结蒲城县尧山中学王建龙2015年7月今年我很幸运的加入“张茜芝名师工作室”,参加“张茜芝名师工作室”学习的这段间，我成为了一个学习者和探索者。回顾这段时光以及与“张茜芝名师工作室”的成员共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，它不仅带给我欢乐、温暖与收获，更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！在个人工作方面，我总结以下几点：一、理论学习提升教学理念。作为一名新课程背景下的名师，唯有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握并运用教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育境界。我们就在工作室负责人张茜芝老师的带领下

2、，以个人自修和集体交流相结合的方式进行理论学习，通过收集先进的教育教学理论，将新课标的精神落实到具体的行动中。认真分析自己的优势和面临的问题，根据“张茜芝名师工作室”的冃标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划，明确专业发展方向。为了能在“张茜芝名师工作室”培训中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加“张茜芝名师工作室”组织听课和培训以及针对某一专题内容的网络教研等。二、扎根常态课堂指导教学实践。结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂，这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。“张茜芝名师工作室”的各位成员

3、现场执教常态课，利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以巧设任务情景和丰富多彩的互动教学方法让大家开阔眼界，感受当前数学教学的新动态，加深学员教师对新课程理念的理解。授课之后的研讨会则更是课堂示范的最终目的，研讨会以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课一一这节课还可以怎么上一一这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过“张茜芝名师工作室”成员对于自己教学思路的剖析，实现“授之以渔”的目的，又通过名师负责人与成员教师之间的对话实现了理念升华、方法内化的效果。直观的课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了课堂教学实践。在“

4、张茜芝名师工作室”组织的活动中，我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课：郭晴老师的展示课导入自然，信手拈来，凸现了她扎实的教学功底；张茜芝老师对课文内容独特的处理方式，使我明白了“教无定法”的道理；曹东峰老师巧妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化；和晓丽老师的公开课充满激情，具有较强的感染力。总之，这些老师的驾驭课堂教学的能力使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足之处。而在日常的教学中，我结合课堂教学，认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学牛的学习积极性，体现学

5、牛•的主体地位。重视对学生的引导，教会学生学习策略，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现岀教师的指导作用。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。在长期的教学探索与实践中，我积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。三、读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑为了提高自己的专业理论水平，我认真阅读各种书籍，通过对好文章的认真研读，使我明白了课堂教学中的一些策略，摆脫了以前低效的教学模式，力争做到课堂教学形式多样化，更加注重教学的有趣性和有效性，为我的课堂教学提供了理论支撑。平时能坚持阅读

6、了《爱的教育》、《给教师的建议》《中学数学教学参考》等教育教学书籍，提高自己。四、教学科研的新阵地一一网络科研一体化。通过加入“张茜芝名师工作室”，我更深刻体会了科研的重要性。本学期，我积极参加“张茜芝名师工作室”群的讨论，及时发表自己的见解；我写了一些日志，从不同角度、不同方面介绍自己的教育教学经验、心得、反思与困惑；收集了我与学生的课堂照片，希望将自己的快乐教育生活与大家共享。总之，在“张茜芝名师工作室”的学习，为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的教育教学效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向专家学习，向工作室的

7、各位同行学习，向我的教师同仁们学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。