特色班级建设方案设计

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1、特色班级建设方案设计陶丽娜教育理念：班级是我家，我做家主人，班风是灵魂，特色是个性。自主学习、自主管理，和谐相处、终身发展。主题：律己之园发展目标：凡成功者无不懂得口律。强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承“不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级和个人的口主管理，从长期口标来看培养具有独立精神和自制能力的接班人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的青年！规划方案：为全力打造班级特色“律己之园”，让律己内化为学生终身受益的品质，本班以“班级管理个人，个人管理班级，个人管理个人”为理念，以培养“自我管理、自主学习、胜不骄败不馁”

2、的青少年为目标，在民主讨论、班委集屮I办商的基础之上特制订本方案。咼一学年：一、成立特色班级建设领导小组。在自荐、民主推荐的基础之上成立特色班级建设领导小组，并给小组每一个成员围绕特色班级建设结合每个学生的优势智能赋予具体职责分工，做到事事有人做，人人有事做，调动每一个学生在特色班级创建中的积极性。如：班长：负责特色班级建设的统筹规划。I才I支书：负责“律己意识培养”系列主题班会的组织、实施。学习委员：以“自主学习”为主题开展系列活动。宣传委员：设立文化墙和专栏进行“律己”意识的宣传。纪律委员：负责“常规一日记”，以“自主管理”为主题开展系列活动。卫生委员、体育委员：分别从

3、室内外卫生、体育活动方面着手调动毎一个学生的积极性，实现个人管理班级。二、民主设计特色班级班徽、班歌和班规。以此调动每个学生特色班级建设的口觉性，并形成共同的心理认知，增强班级凝聚力。三、建立“常规一日记”制度。班级作业情况、纪律、出勤、两操、卫生等由此项完成不是很好的同学负责记录，定时梳理反馈、督促解决，在保障班级良好秩序的同时，壇强律己意识,提升班级口主管理的水平。四、规划“律己之园”文化墙。文化墙可划分为三大板块：“律己故事会”、“我身边的律己校明星”、“我自律，我成功”，以此潜移默化的督促每一个学生，强化律己意识。五、班主任、班团两委挑头策划系列“律己”主题班会。高

4、一学年的班会主要由班主任和学生干部承担，内容以占今中外的“律己故事为主”，给学生以直观感受，达成共识：律己是成功的重要因素。高二学年:一、轮流策划“律己”系列主题班会。由高一学年的班主任、学生干部组织班会调整为人人参与、人人组织。班内实行小组分工，轮流负责“律己意识培养”系列主题班会，并进行评比。在宣传、树立、强化“律己意识”的同时实现“人人口主管理班级”的目标。二、建立班干部月述职制度。利用周一班会时间进行班干部述职，以此引导学生自主梳理班级取得的成绩和出现的问题，并在民主讨论的基础之上自主解决，提升班级自主管理的水平。三、打造“律己之园”班月刊。班内实行小组分工，定期负

5、责“律己Z园”班月刊更新，内容为“律己名言”、“律己名篇”、“我身边的律己小明星”、“律己Z感”等。四、定期更新“律己之园”文化墙。以宣传委员为主导，充分利用好文化墙和黑板报的功能宣传“律己”的重要性，并定期进行更新。五、每学期末评选班级“律己小明星”。自律是修身立志成大事者必须具备的能力和条件，希望孩子们在这片律己Z园里面磨练口己的意志品质，使其生命增值，走向成功！六、打造“诚信考场”。高三学年：学生的自律意识已非常强烈，口主学习、自我管理的习惯已经养成，班级的自主管理也实现，并且自律能力的养成可以使其终身受益。