高等院校科技协同创新的路径分析——以河南省为例

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1、2013年第7期si。。。dT。。tR。hdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2013．07．018高等院校科技协同创新的路径分析——以河南省为例高局霞(郑州航空工业管理学院，河南郑州450015)摘要：河南省高校在“十一五”以来取得了长足发展，但仍然存在诸多不足之处。面对世界科技创新潮流、中原经济区建设“三化”协调发展需求以及提升高校办学水平，必须从校际、校所、校企、行业特色出发加强协同创新，以系统工程思想为基础，以现实为着眼点，从科技基础条件平台共享机制入手，保障高校协同创新顺利实施。关键词：河南省；高等院校；协同创新；中图分类号

2、：G644文献标识码：A文章编号：1000—7695(2013)07—0077—05AnalysisaboutCollaborativeInnovationPathinCollegesandUniversitiesGA0Xia(ZhengzhouInstituteofAeronauticalIndustryManagement，Zhengzhou4500l5，China)Abstract：CollegesanduniversitiesinHenanProvincemadeconsiderableprogressinthe“EleventhFive—Year

3、”．al—thoughtherearestillmanyinadequacies；facingthetrendoftheworldgscientificandteehnologicalinnovation，theCen—tralP1ainsEconomicZonedevelopment，theimprovementofhighereducation，andcollaborativeinnovationmustbestrengthenedfromtheinter—schoo1．sehool—institute．school—enterpriseandchar

4、acteristicsoftheindustry．Wemustprotectthesmoothimplementationofcollaborativeinnovationamongcollegesanduniversitiesbasedonsystemsengineer—ingthinking，focusingonreality，startingfromthescienceandtechnologyinfrastructuresharingmechanisms，andSOon．Keywords：Henanprovince；collegesandunive

5、rsities；collaborativeinnovation为河南省建设粮食生产核心区提供了坚实的科技平1河南省高等院校科技发展概况台支撑；河南大学“黄河中下游数字地理技术”省“十一五”以来是河南省教育事业发展最快的时部共建教育部重点实验室获准立项建设，成为河南期，是全省高校科技工作快速发展、取得巨大成就省高校第11个教育部重点实验室。工程技术研究中的时期，科技创新基础实力、知识创新能力、技术心建设再上新台阶。新增河南省工程技术研究中心2创新能力、科技成果转化能力、创新人才培养能力个，即河南省设施园艺工程技术研究中心(河南农等方面均排在全国前列，河南省高

6、校已经成为基础业大学)和河南省中药质量控制与评价工程技术研科学研究的主力军、高新技术和重大关键技术研究究中心(河南中医学院)。国家大学科抄园建设扎实开发的重要方面军，高校科技创新与经济建设和社推进，园区共有在孵企业95家，累计毕业企业80会发展的结合更加紧密，为经济社会发展作出了重家，全年园区企业实现总收入31．1亿元、工业总产要贡献。值28．8亿元、税收1．37亿元、利润4．93亿元。截第一，科技平台建设实现新突破。实验室建设止2011年底，依托河南省高校建有省部级以上重点实现历史性突破。河南大学和中国农科院棉花所共实验室61个，省部级以上工程研究中心2

7、2个，国建“棉花生物学”国家重点实验室获准立项，河南家大学科技园1个。高校实现国家重点实验室建设零的突破；河南工业第二，科技人才培育取得新辉煌。河南承担教大学“小麦和玉米深加工”和“粮食储运”两个国育部“高层次创造性人才计划”，成效辉煌，入选人家工程实验室获准立项建设，成为国内唯一一家拥才数量连续两年位居全国第一位。2011年入选教育有粮食流通与加工领域国家级实验室的高等院校，部创新团队3个，新世纪优秀人才支持计划15人。收稿日期：2012—07—27。修回日期：2012—09—14基金项目：教育部人文社会科学项目“我国农业科技信息需求系统与科技信息供给系

8、统对接机制研究”(11YJCZHI51)78高霞：高等院校科技协同