(京津鲁琼专用)2020版高考英语二轮复习专题四语法填空教案

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1、专题四语法填空年份卷别体裁主 题考点设置主题语境主题语境内容动词非谓语动词形/副词名词连词介词冠词代词2019卷Ⅰ说明文人与自然环境恶化导致北极熊数量减少22211110卷Ⅱ记叙文人与自我90岁的英国女士获得“年度女性奖”23201011卷Ⅲ记叙文人与社会在寄宿家庭的经历223101012018卷Ⅰ说明文人与自我跑步的益处13210102卷Ⅱ说明文人与自然调整农业结构22210111卷Ⅲ记叙文人与自然偶遇大猩猩221101122017卷Ⅰ说明文人与自我健康的饮食方式22210111卷Ⅱ说明文人与社

2、会伦敦地铁的发展过程21220111卷Ⅲ记叙文人与自我励志少女Sarah22120111[考纲解读]语法填空旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能,将语法考查提高到语篇层次,在完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语法知识理解篇章的能力。语法填空考查形式分为有提示词(6至7个)和无提示词(3至4个)两种形式。有提示词多考查实词(名词、动词、形容词、副词)的词性转换和基本用法,如动词的时态、语态、非谓语动词、主谓一致;名词的数;形容词和副词的比较等级等。无提示词多考查虚词的用法,主要考查介词、

3、冠词和连词等。[命题趋势]1.主题语境近五年全国卷Ⅰ语法填空题的主题语境由远到近依次为:人与自然→人与自然→人与自我→人与自我→人与自然。涉及人与自然主题的语境较多。2.备考建议(1)该题型以后会更加突出语篇,强调运用。因此,我们要及时转变观念,关注语法在语篇中的交际使用情况,将学习英语的关注点转移到语言的实际运用上来。(2)同时,还要加强语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养,继续重视语言运用的准确性。(3)语法和词汇知识是综合运用语言能力的基础,要与真实的交际场景和语篇运用紧密结合。技巧一 有提

4、示词类一、提示词是动词提示词为动词时,通常考查谓语动词和非谓语动词的形式。 考查谓语动词若句子中没有谓语,或者有并列连词连接两个谓语,则需要填谓语动词形式,此时考生应根据语境判断动词的时态、语态,以及谓语动词与主语保持单复数一致。[典例1] (2019·全国卷Ⅰ)InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.____________(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa66

5、.belief(believe)thatpopulationsareincreasing.[解析] havereported 考查时态和主谓一致。句中的时间状语Inrecentyears多与现在完成时连用,主语someInuitpeople为复数意义,故本空填havereported。[典例2] (2019·全国卷Ⅰ)Of69.thenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six70.____________(be)s

6、table,oneisincreasing,andninelackenoughdata.[解析] are 考查时态和主谓一致。本句其他谓语用了一般现在时,本句的主语six表示复数意义,故本空应填谓语动词are。 考查非谓语动词若句子中已经有了谓语动词,且此空不作并列谓语,则需要填非谓语动词形式。非谓语动词包括动名词、现在分词、过去分词和不定式。此时考生应判断非谓语动词在句中作什么成分,非谓语动词和逻辑主语之间存在主动还是被动关系,以及非谓语动词和谓语动词的时间先后顺序,从而确定所填动词的适当形式。

7、(1)作主语或宾语,通常用v.ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体情况。[典例3] (2019·全国卷Ⅰ)Scientistshaverespondedby67.__________(note)thathungrybearsmaybecongregating(聚集)aroundhumansettlements,leadingtotheillusion(错觉)thatpopulationsare68.higher(high)thantheyactuallyare.[解析] noting 考

8、查非谓语动词。在介词by后,应用动名词作宾语,故本空填noting。[典例4] (2018·全国卷Ⅲ)Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoid64.____________(look)directlyintohiseyessohedoesn’tfeel65.challenged(challenge).[解析] look

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