2019_2020学年高中地理第1单元地球公转的地理意义第2课时昼夜长短的变化四季的更替学案鲁教版必修1

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1、第2课时 昼夜长短的变化 四季的更替学习目标:1.理解昼夜长短的季节变化和纬度变化。(重难点)2.理解四季的形成和划分。3.了解五带的划分。一、昼夜长短的变化1.特点(1)昼半球和夜半球的界线——晨昏线。(2)昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长度。①昼长夜短:昼弧长于夜弧。②昼短夜长:昼弧短于夜弧。③昼夜等长:昼弧等于夜弧。2.规律(1)赤道上:终年昼夜等长。(2)春分日和秋分日:全球昼夜等长。(3)北半球昼夜长短变化情况:时间昼夜长短分布规律特殊节气夏半年(春分日至秋分日)昼长夜短纬度越高,昼越长,北极附近出现极昼现象夏至日,北半球各地昼长达一年中最大值,极昼范围达最

2、大冬半年(秋分日至次年春分日)昼短夜长纬度越高,昼越短,北极附近出现极夜现象冬至日,北半球各地夜长达一年中最大值,极夜范围达最大(4)南半球的情况与北半球相反。[特别提醒] (1)同纬度昼长相等。(2)对称纬度上昼长和夜长交叉相等。(3)纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。(4)在南极和北极,大约半年极昼,半年极夜。二、四季的更替和五带的划分1.四季的更替(1)产生原因:一年中地球上各地昼夜长短和正午太阳高度随时间变化,导致到达地面的太阳辐射能不同。(2)季节变化的纬度差异:①全年皆夏,季节更替不明显的是赤道地区;②全年皆冬,季节更替也不明显的是高纬度地区;③四季更替

3、最明显的是中纬度地区。(3)四季的划分:①我国传统四季:以立春、立夏、立秋、立冬作为四季的开始。②欧美传统四季:以春分、夏至、秋分、冬至作为四季的开始。③北温带气候四季:春季,3、4、5月;夏季,6、7、8月;秋季,9、10、11月;冬季,12、1、2月。2.五带的划分(1)划分界线:回归线和极圈。(2)五带的差异:1.太阳直射的纬线上处处昼长夜短。(×)提示:赤道上终年昼夜等长,除赤道外,太阳直射的纬线上昼长夜短。2.太阳直射某地,该地一定昼最长夜最短。(×)提示:北半球各地夏至日这一天昼最长,南半球各地冬至日这一天昼最长。3.上海与哈尔滨相比,哈尔滨一年中昼长

4、差距较大。(√)提示:哈尔滨纬度比上海高,夏至日昼长比上海长,而冬至日昼长比上海短,所以与上海相比哈尔滨昼长差距较大。4.黄赤交角的度数变大,则热带范围变大,寒带和温带范围变小。(×)提示:若黄赤交角的度数变大,则极圈的度数变小,所以热带、寒带的范围变大,温带范围变小,极昼极夜范围扩大。5.下列关于昼夜长短的叙述正确的是(  )A.夏至日,北半球昼短夜长B.春秋分日,全球昼夜平分C.冬至日,北半球昼长夜短D.赤道上昼夜长短变化最大B [夏至日,北半球昼长夜短;春秋分日,全球昼夜平分;冬至日,北半球昼短夜长;赤道上昼夜长短变化最小。]昼夜长短的变化规律及计算下面两幅

5、表格为某县一中学生作息时间表(节选),思考下列问题。某县一中学生作息时间表(夏季)时间内容备注7:20~7:40起床7:40~8:00早操某县一中学生作息时间表(冬季)时间内容备注7:40~8:00起床8:00~8:20早操问题1 (综合思维)夏季作息时间为什么比冬季作息时间提前?提示:夏季白昼时间长,冬季白昼时间短。问题2 (综合思维)九月份新学期开始至国庆节期间,白天和黑夜分别有什么变化?提示:白天越来越短,黑夜越来越长。[归纳总结] 1.昼夜长短的变化规律(1)昼夜长短的纬度变化(2)昼夜长短的季节变化太阳直射哪个半球,哪个半球昼长夜短;太阳直射点向哪个半球

6、移动,哪个半球昼变长。具体如下图所示:2.昼夜长短的计算(1)根据昼夜弧计算某地的昼长时间=某地的夜长时间=(2)根据日出、日落时间计算昼长=日落时间-日出时间=(正午12点-日出时间)×2=(日落时间-12)×21.下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间。根据表中数据,回答(1)~(3)题。白昼时间甲地5小时30分乙地9小时09分丙地11小时25分丁地13小时56分(1)四地中属于南半球的是(  )A.甲地       B.乙地C.丙地D.丁地(2)四地所处纬度按从高到低顺序排列的是(  )A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲(3)此

7、时四地正处在夏半年的是(  )A.甲B.乙C.丙D.丁(1)D (2)B (3)D [第(1)题,12月22日南半球昼长夜短。第(2)题,12月22日纬度越高,昼夜长短差距越大,差距最大的是甲,最小的是丙。第(3)题,12月22日位于南半球的(昼长夜短的)处在夏半年。] 四季的更替“天地有大美而不言,四时有明法而不仪,万物有成理而不说。”天地的大美、四时的序列、万物的荣枯,都是自然的伟力所致,非人为所能改变。西方人只有春夏秋冬,中国人却通过观天发明了二十四节气,从惊蛰到芒种,从霜降到大雪,24个如诗如画的名字串起了我们与众不同的四季。问题1 (综合思维)四季的成因

8、是什么?提

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