2019_2020学年高中地理第1单元地球公转的地理意义第2课时昼夜长短的变化四季的更替学案鲁教版必修1

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1、第2课时　昼夜长短的变化　四季的更替学习目标：1.理解昼夜长短的季节变化和纬度变化。(重难点)2.理解四季的形成和划分。3.了解五带的划分。一、昼夜长短的变化1．特点(1)昼半球和夜半球的界线——晨昏线。(2)昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长度。①昼长夜短：昼弧长于夜弧。②昼短夜长：昼弧短于夜弧。③昼夜等长：昼弧等于夜弧。2．规律(1)赤道上：终年昼夜等长。(2)春分日和秋分日：全球昼夜等长。(3)北半球昼夜长短变化情况：时间昼夜长短分布规律特殊节气夏半年(春分日至秋分日)昼长夜短纬度越高，昼越长，北极附近出现极昼现象夏至日，北半球各地昼长达一年中最大值，极昼范围达最

2、大冬半年(秋分日至次年春分日)昼短夜长纬度越高，昼越短，北极附近出现极夜现象冬至日，北半球各地夜长达一年中最大值，极夜范围达最大(4)南半球的情况与北半球相反。[特别提醒]　(1)同纬度昼长相等。(2)对称纬度上昼长和夜长交叉相等。(3)纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。(4)在南极和北极，大约半年极昼，半年极夜。二、四季的更替和五带的划分1．四季的更替(1)产生原因：一年中地球上各地昼夜长短和正午太阳高度随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能不同。(2)季节变化的纬度差异：①全年皆夏，季节更替不明显的是赤道地区；②全年皆冬，季节更替也不明显的是高纬度地区；③四季更替

3、最明显的是中纬度地区。(3)四季的划分：①我国传统四季：以立春、立夏、立秋、立冬作为四季的开始。②欧美传统四季：以春分、夏至、秋分、冬至作为四季的开始。③北温带气候四季：春季，3、4、5月；夏季，6、7、8月；秋季，9、10、11月；冬季，12、1、2月。2．五带的划分(1)划分界线：回归线和极圈。(2)五带的差异：1．太阳直射的纬线上处处昼长夜短。(×)提示：赤道上终年昼夜等长，除赤道外，太阳直射的纬线上昼长夜短。2．太阳直射某地，该地一定昼最长夜最短。(×)提示：北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。3．上海与哈尔滨相比，哈尔滨一年中昼长

4、差距较大。(√)提示：哈尔滨纬度比上海高，夏至日昼长比上海长，而冬至日昼长比上海短，所以与上海相比哈尔滨昼长差距较大。4．黄赤交角的度数变大，则热带范围变大，寒带和温带范围变小。(×)提示：若黄赤交角的度数变大，则极圈的度数变小，所以热带、寒带的范围变大，温带范围变小，极昼极夜范围扩大。5．下列关于昼夜长短的叙述正确的是(　　)A．夏至日，北半球昼短夜长B．春秋分日，全球昼夜平分C．冬至日，北半球昼长夜短D．赤道上昼夜长短变化最大B　[夏至日，北半球昼长夜短；春秋分日，全球昼夜平分；冬至日，北半球昼短夜长；赤道上昼夜长短变化最小。]昼夜长短的变化规律及计算下面两幅

5、表格为某县一中学生作息时间表(节选)，思考下列问题。某县一中学生作息时间表(夏季)时间内容备注7：20～7：40起床7：40～8：00早操某县一中学生作息时间表(冬季)时间内容备注7：40～8：00起床8：00～8：20早操问题1　(综合思维)夏季作息时间为什么比冬季作息时间提前？提示：夏季白昼时间长，冬季白昼时间短。问题2　(综合思维)九月份新学期开始至国庆节期间，白天和黑夜分别有什么变化？提示：白天越来越短，黑夜越来越长。[归纳总结]　1．昼夜长短的变化规律(1)昼夜长短的纬度变化(2)昼夜长短的季节变化太阳直射哪个半球，哪个半球昼长夜短；太阳直射点向哪个半球

6、移动，哪个半球昼变长。具体如下图所示：2．昼夜长短的计算(1)根据昼夜弧计算某地的昼长时间＝某地的夜长时间＝(2)根据日出、日落时间计算昼长＝日落时间－日出时间＝(正午12点－日出时间)×2＝(日落时间－12)×21．下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间。根据表中数据，回答(1)～(3)题。白昼时间甲地5小时30分乙地9小时09分丙地11小时25分丁地13小时56分(1)四地中属于南半球的是(　　)A．甲地　　　　　　　B．乙地C．丙地D．丁地(2)四地所处纬度按从高到低顺序排列的是(　　)A．甲乙丙丁B．甲乙丁丙C．丙丁乙甲D．丁丙乙甲(3)此

7、时四地正处在夏半年的是(　　)A．甲B．乙C．丙D．丁(1)D　(2)B　(3)D　[第(1)题，12月22日南半球昼长夜短。第(2)题，12月22日纬度越高，昼夜长短差距越大，差距最大的是甲，最小的是丙。第(3)题，12月22日位于南半球的(昼长夜短的)处在夏半年。]　四季的更替“天地有大美而不言，四时有明法而不仪，万物有成理而不说。”天地的大美、四时的序列、万物的荣枯，都是自然的伟力所致，非人为所能改变。西方人只有春夏秋冬，中国人却通过观天发明了二十四节气，从惊蛰到芒种，从霜降到大雪，24个如诗如画的名字串起了我们与众不同的四季。问题1　(综合思维)四季的成因

8、是什么？提