滏河学校环保工作总结

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1、邯山区漫河学校环保工作总结澄河学校在上级主管部门领导下，对创建绿色校园，推动社会环保工作非常重视，派专人参加由市教育局、市环保局举办的绿色校园培训活动。从校领导到教师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。在创建绿色校园过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使得学校环境卫生得到各级领导的好评。我们的具体做法如下：一、近年来，我校积极创建绿色校园，将环境教育列入校工作计划。教导处、后勤、班主任、科任教师、学生会、共青团等，带动全校开展创建绿色校园工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，在全体教师会议进行环境教育；其次，各学科教师充分利用

2、学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织绿色使者，他们以身作则。保护环境，从我做起从身边小事做起，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化。全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。1、学校将环境教育内容列入议事日程，

3、要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；2、班主任在周例会上定期对全班学生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中；3、倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生从我做起、从身边小事做起，增强学生的环保意识和行为习惯；4、加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；5、校园广播、墙报定期宣传环保知识；6、学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理；7、各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；8、每周五放学由政教领导、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；三、不断提高教师的环保意识，培

4、养学生环保意识和行为。我们对学生进行环境教育的目的是：提高和培养每个学生的环保意识及行为习惯，带动每一个家庭，影响社会，促进整个社会形成良好的保护环境新风尚。通过各科知识教学有机地渗透环境教育，有效培养学生的环保意识，通过实际指导学生保护校园环境，爱护花草树木，培养环保行为，使绝大多数学生不仅养成了每天认真做好校园清洁，不随手扔杂物，爱护校园环境自觉地向家人和社会做广泛宣传。学校还计划根据学生的兴趣爱好，组织学生到实践基地培育花草树木，使学生在兴趣中学到环保知识，懂得人类与自然界的和谐发展。另外，学校团委组织开展各种环保活动，通过校园网络开展环保宣传教育,观看文章、图片，开阔学生的

5、视野、增长知识、提高素质。四、不断更新师生环保意识，促进环境教育的创新发展，带动校园卫生工作。通过走出去、请进来的办法，学习一些先进的绿色校园的创办经验,结合学校实际，充分利用环境资源开展教育活动，做一些力所能及的环境卫生清洁工作，我们认识到环境保护关系到全人类生存，造福子孙后代的意义，从而带动校园卫生工作的开展。同时，我们积极响应区政府和邯山区教育局的号召，组织学生上街清扫卫生，通过活动，增强学生的环保意识，把环保理念推向社会。五、加强健康教育，提高学生身体素质。（一）抓好学生体检工作：1、每学期对学生进行体检，发现问题及时通知学生本人及家长，以得到及时治疗；2、配合卫生保健部门

6、做好各种流行病防治工作。（二）开好心理卫生健康教育：1、通过健康课，使学生了解自己，做到自尊、自制，保持情绪乐观，促进身心健康；2、学校建立心理健康咨询室负责解决学生提出的心理咨询问题。总之，在创建绿色校园过程中，尚存在不足之处，有待今后工作中不断完善。总结撰写人：邯山区澄河学校杨学良2016-10