班主任发挥学风建设作用研究

《班主任发挥学风建设作用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任发挥学风建设作用研究所谓学风,最早源于《礼记•中庸》:“博学之,审问之,慎思之，明辨之,笃行之”,意思是广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。学风是一所人学的灵魂，是其办学思想、管理水平和教冇质量的重要标志，亦是人学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现。人学生的学风状况，宜接影响着人学生思想道徳素质和科学文化知识水平，同时也影响着学校的形象及社会对学校的评价，乃至学校的牛•存与发展。因此,加强大学生学风建设，捉高人方培养的质量，是高校提高教育质量和教育水平的当务之急。班主任是沟通学校、家庭、社会

2、共同对学生进行教育的主要支点。大学班主任的工作对象是初步具有独立思想、有较强自尊心的大学纶。大学生自己的人半观、世界观己基本形成或处于形成阶段。人学生入学年龄人都在十八丿L岁，来自不同的省份和地区，不同的屮学和家庭，由高屮进入人学是人生阶段的一个重人转折点。他们在校三年、四年，正是世界观、人工观、价值观形成的重要阶段，学生思想非常活跃，可塑性较大，这就给学生思想工作带来一定的难度。这不得不引起各位班主任及学校各级领导的思考。一、当前大学生学风存在的问题1、理想和现实的落差。一些学生满怀信心进入憧憬的人学示，发现他们对人学生活的设想

3、与客观现实有很人差距，再加上报考时所选专业的盲目性以及入校示专业选择上的限制，使许多学生往往学非所愿、学非所长，这些使他们消极苦闷，缺乏学习动力。2、学习目标不明确，内动力不足。现在有部分大学生缺乏学习动力和口主学习精神。不少学生把上大学作为拿文凭、找工作的一个途径。学习不求上进，安于现状，随大流，认为只要能毕业，成绩好坏无所谓。使得部分学生进入人学示，不再把学习当成生活的重点，而是把更多的精力花在迷恋网络游戏、谈悄说爱、逛街购物、吃喝玩乐等方面。忽视对基础知识的学习，对“为什么学，为谁学,学习什么，为谁服务”等问题认识模糊，没有

4、明确的学习目的，缺乏持久的学习动力。3、课堂气氛沉闷，台上台下互动关系不够我们学院在教学内容上体现对职业岗位群的针对性，教学方式上体现学生的主体性，注重发挥学生的自主参与热情，易于形成良好的互动氛围。但在日常教学中，部分课堂沉闷,学牛上课注意力不集中，学习效率低下。另外，教师、学住融合不够，个别青年教师不熟悉教育特点，缺乏授课艺术，使学生感觉乏味。极个别教师对上课准备不足，讲课不够生动,信息少，使课堂氛围十分沉闷。4.各种关系处理不当，影响学业成绩现在人学生自我屮心意识较强，勤于思考、渴望成功，但部分同学缺乏吃苦耐劳的精神，心理承

5、受力较脆弱，进入大学后而临竞争压力、学习压力、人际关系压力，甚至经济压力，导致心理负担过重，遇到挫折时容易自暴自弃。一些学生不能正确处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系，影响了学习成绩。5、学习纪律松懈，考试作弊屡见不鲜。在如今的人学校园，部分学生上课迟到，在课堂上吃早餐、聊天、玩手机、早退，其至旷课，在復室里打游戏、上网聊天、睡懒觉，更有共者连续数天在网吧里包夜，考试的时候弄虚作假，将公式写满课桌、携带纸条、传递答案等。有的干脆旷考，平吋得过且过，漫无目标，采取考前突击，死记硬背侥幸过关，缺乏刻苦钻研，脚踏实地的学习精神

6、。这种厌学、逃学现彖在大学校园里是常见的。二、大学班主任工作的重要性在人学学习过程屮，自学占学生学习的主要部分，班主任只能发挥较小的却无法替代的作用。这是班主任的比较理想却很现实的角色定位。人学阶段教冇的任务是要努力提高人学牛的综合素质，把他们塑造成为具有优良的思想道德、专业业务、科学文化、身体心理素质的优秀人才，成为有中国特色社会主义事业的接班人，承担起使国家强盛、民族振兴的重任。班主任作为一个班级的教育者和组织者，是校、院领导全面开展学校各项工作的得力助手，他组织学生的活动，协调各方而对学生的要求，对班级每个同学德、智、体的培

7、养和全面发展，并使之成为符合时代需要的合格人才起着极其重要的作用。不仅如此，人学班主任工作的重要性还体现在其对象的特殊性上。人学生正处在一个生理发展渐趋成熟或已经成熟，而心理发展幼稚向成熟过渡的关键吋期。这个吋期大学牛尤其是人一的学纶所星现的特点是，做事变化起伏、动荡不稳。所以，这个时期又是人学生作为一个人可犁性人，个性发展，世界观、人生观形成的重耍时期。这一特点给班主任工作带来了相当的复杂性。加上我们所处的时代是一个急剧变化的时代，随着西方文明涌入，网络时代的到来，在迅速涌现的新事物、新思想、新潮流及其社会上权钱交易的泛化，财富

8、不正常的聚敛，职业道徳的缺失等不正Z风的严重冲击下，大学生脆弱的心理很难使他们对口己的人生做出正确的选择，于是他们犹豫不决、瞻前顾后，充满了才盾和迷茫，有的甚至因此而堕落下去。反映在学习和纪律上，就是厌淫、逃学、自由散漫，所以，人学班主任工作愈显沉