爱护校园环境倡议书与爱护校园，保护环境合集

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1、爱护校园环境倡议书与爱护校园，保护环境合集爱护校园环境倡议书尊敬的全校教职员工、同学们：春天已经悄悄地来到我们美丽大学城校区，校园里一遍生机盎然。桃花绽放着花蕊，李花张开了笑脸，玉兰俏立在枝头，柳树萌发着新芽。我们的校园宁静而整洁，在这样的环境中工作与学习，会让您心情舒畅，心旷神怡。校园是我们工作学习的重要场所，校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园里经常能看到草坪上乱扔的纸屑果皮，散落的塑料袋，桃山李山上被折毁的花枝，灌木丛里被踩踏的小苗。看到这些景象，能不让人心痛，能不让人沉思么？为创建一个美丽整洁的校园生态环境，我们现在向全校教职员工和同学们发出如下倡议:、树

2、立绿色文明的观念。自觉关心校园内的环境状况，把个人环保行为作为个人文明修养的重要组成部分。二、以身作则，从我做起。人人关注校园环境，以主人翁精神自觉保护一草一木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。主动爱护校园环境，不做破坏校园环境的事，对破坏校园环境的行为敢于出面劝阻。三、养成良好的卫生习惯。不随意吐痰，不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画，管住自己的嘴不乱吐，管住自己的脚不乱踩。四、爱护公物，保护环境。自觉爱护公物，不在书桌上乱写乱画，不在公共场所乱涂乱抹。不人为损坏公物，面对破坏公物的行为自觉制止。全校师生朋友们，美丽的校园为我们的工

3、作、学习、生活提供着便利，让我们以主人翁精神，以实际行动,从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，彼此监督，从身边的小事做起，多一片绿叶，多一份温馨；多一份关爱，多一份呵护。用我们自己的行动，共同创造大学城校区美好的明天!爱护校园，保护环境尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时；当你坐在干净整洁的教室里学习时；当你在平整宽阔的操场上运动时；当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时；当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时；你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思?投入了多少力量？老师同学们尽了多大

4、努力？你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗?可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印？是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失?是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道？又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是？还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园？甚至在校园的角落大小便呢?有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些，把球案一次次地立了起来？曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中学生不该说的话，做出中学生不该做的事？也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候，

5、在宿舍内外高声喧哗?这些现象与优美的校园环境多么不协调啊！就是这少数的几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！孰不知，长期如此，将形成一种可怕的陋习，不仅会使美丽的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！亲爱的同学们，作为奋中的一名学子，我们谁不渴望校园中能有郁郁葱葱的草地?谁不愿坐在整洁干净的教室里？谁不希望住在舒适温馨的宿舍?校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。保护环境靠大家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。立即行动起来吧，一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。为此我向奋中全体

6、同学呼吁：让我们积极行动起来，创设学校清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起：护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。爱我奋中校园，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的卫士，让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。其实，当我们用自己的双手创造校园优美环境的同时，也正塑造着我们美好的心灵和品德。让我们一起努力做到以下几点：1・不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑，主动捡起来，保持教室、校园的清洁；爱护花草树木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不摇晃树木，爱护校园中一切公用设施，比如厕所、门窗、宿舍用品等；3•不在墙壁、桌椅

7、、校服上乱涂乱画；4•搞好寝室卫生和自己的个人卫生，要常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手，保持宿舍床铺、物品的整洁；5•随手关灯、随时关紧水龙头，自觉做到节约能源，不浪费纸张、水电等；6•不吸烟，不喝酒。不在教学区等公众场合大声喧哗，制造噪音；7•自觉遵守不说脏话粗话，严格要求自己，养成文明健康的言行举止。同学们，一些先进国家和地区的人们，常常有一句座右铭的话，那就是不给别人找麻烦，我们崇尚文明，我们需要生活在干净、整洁、美丽的生活环境