体卫艺发展规划

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1、新街小学体卫艺工作发展规划加强体卫艺教育是当前推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。近年来，我校体卫艺教育在教学活动、师资配备、器材设备、教学研究等方面取得了一定的成绩。但是，我校体卫艺工作还处在相对薄弱的地位，为尽快改变此状况，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，依据《教育法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》制定本规划。一、指导思想   学校体卫艺教育以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教

2、育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生树立“健康第一”的思想，在学习体卫艺基础知识和基本技能的同时，注重培养学生的爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，增强身体素质，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。    二、发展目标   （一）建设一支能胜任体卫艺教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍，确保体卫艺课开课率达100%。   （二）大力开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外体卫艺活动，全面实施《学生体质健康标准》，确保九年义务教育阶段每个学生都能掌握两项

3、终生健身技能和一项艺术特长，并逐步使其规范化、制度化。   （三）逐步加大经费投入，普及现代化的体育、健康、艺术教育技术手段，使学校体卫艺教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。   三、主要任务  （一）课程与教学   1、义务教育阶段的体卫艺课程改革，强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。   2、积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据体育与健康、艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。教师充分利用和开发本地区的教育

4、资源，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展体卫艺教育的空间，提高教学的质量。   3、加强体卫艺教育的课程教学评价的改革。不仅评价学生，也对教师的教学行为和学校的教学决策进行评价。不仅评价学生对体卫艺技能的掌握和认知的水平，更重要的是评价学生在情感态度、健康状况、审美能力和创新精神等领域的发展水平。把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，通过改革逐步建立起能够促进学生素质全面发展的课程评价体系。  （二）课外体卫艺教育活动   课外、校外体卫艺教育活动是学校体育与健康、艺术教育的重要组

5、成部分。它既与教学相互联系，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。   1、学校要做到有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，成立各种体卫艺活动小组。2、学校将加大对体卫艺教育设施建设的投入，为全面开展学生体卫艺教育活动提供必要的条件。同时充分利用校外教育场地设施，并争取社会各界和家长的支持，积极开展有关体卫艺与国防教育方面的比赛、演

6、出、展览等活动，为学生健康成长创造良好的社会文化环境。   3、全面实施《学生体质健康标准》，每年按规定组织学生体质健康检查、每天保证学生体育锻炼1小时以上。通过课外体育和艺术活动，每位学生须掌握二项健身技能和一项艺术鉴赏、创造能力   （三）教师队伍建设   建设一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校体卫艺教育需要的教师队伍，是提高素质教育是教学质量的关键。学校要予以高度重视，切实采取有效措施加强体卫艺教师队伍的建设。   针对我校体艺教育教师严重匮乏，体艺教育水平相对落后的实际情况，推广体育、健康、卫生、音乐、美术主辅修教学的成功经验，

7、进一步探索培养复合型体艺教师的新模式、新途径。加大体艺教师的培训力度。培训应以全体艺体教师为目标，以骨干教师为重点，使艺体教师队伍整体素质有明显提高。1、学校对艺体教师的工作条件和生活待遇要给予足够的关注。在职称评聘、工资、住房、奖励等方面，应享有与其他学科教师的同等待遇。   2、充分发挥广大体卫艺教师从事科学研究的积极性，引导并鼓励他们多渠道争取和自筹经费，积极申报并努力完成研究课题。及时对教师的科研工作进行指导和帮助，有效地提高他们的研究能力和科研素质，做到既出成果又出人才。   3、开展横向交流，学习、借鉴各地体卫艺教育的先进理念和经验，

8、扩大我校体卫艺教育的影响。  （四）现代教育技术   大力提高体卫艺教育现代化水平和信息化程度，促进信息技术和体卫艺教育课程的整合，拓展